Личный блог Алексея Каныгина Размышления о насущном

24.08.2019

Благословение или проклятие, 7-я часть цикла «что мы знаем о судьбе»?

Filed under: Философия — admin @ 4:26 пп


Приветствую Вас, я Алексей Каныгин, это проект «Человек будущего», и сегодня мы продолжать рассуждать о судьбе. Сегодня седьмая часть нашего рассуждения. А начнем мы, по-прежнему, с символизма цифр. Семерка – магическая цифра, 7 цветов радуги, 7 чудес света, 7 нот, 7 дней недели… В динамике развития – идея, какая бы то ни было, зародившаяся в Единице, становится результатом (продуктом) в Четверке, и а в Семерке она становится славой, информацией о самой себе, известностью.

Поясню эту идею подробнее, так как это стержневая идея всего цикла передач.
Старинная китайская мудрость гласит — Один порождает два. Два порождает три, Три порождает всё сущее. То есть, мы как бы жили, себе жили, никого не трогали, Ноль, и вдруг раз – у нас появилась идея! Решение что-то сделать. Идея – это единица, до неё был – Ноль, мы спокойно жили, и нам ничего было не надо. Но Один порождает Два, как только у нас появилась идея, например, построить дом, у нас сразу появились сомнения, препятствия и сопротивления, которые символизируют Двойку. Для того, что бы построить дом, нам теперь нужны деньги, время, земельный участок, строители и куча дополнительных проблем, которых у нас не было, пока мы не решили Единицу.

Эта двойственность вещей есть абсолютно у всего, ведь один порождает два, а противостояние Единицы и Двойки, в свою очередь, порождает их взаимодействие – Тройку, а взаимодействие Тройки всегда приводит к тому или иному результату – Четверке. Три порождает всё сущее, ведь каждая вещь (Четверка) появилась как результат какого-то процесса, какого-то взаимодействия (Тройка) каких-то противоположностей (Один и Два).

В любом StartUp, основная идея – это Единица, сбор команды, поиск инвестиций, это Двойка, организация производства – это Тройка, получившийся Продукт – это Четверка. Идея Единицы становится Продуктом в Четверке, материализуется, но Четверка, в свою очередь, начинает новую триаду и становится единицей второй триады.

В Четверке результат вроде бы достигнут, но Четверка продолжает цикл. Товар (Четверка) выходит на рынок, или попадает в окружающую среду (Пятерка), который его принимает или нет. Продажи продукта (Шестерка) – это снова процесс взаимодействия между продуктом (четверкой) и рынком (пятеркой). То есть противоречия Пятерки – повторяют противоречия двойки на второй триаде, а процесс Шестерки подобен процессу Тройки. И этот процесс, как и Тройка первой триады, порождает новый результат – Семерку, а это как раз предмет нашего сегодняшнего рассмотрения.

Семерка – это снова результат, и это снова единица, но уже третей триады. Результатом продаж становится Прибыль (или убыток), но это еще и Слава о созданном продукте, Слава о построенном доме, Слава о начальной идее (Единице).

Информация о продукте сегодня может стоить дороже самого продукта. Возьмите Макдональдс. Если посмотреть на его продукт — это, скажем так, средние бутерброды, которые нельзя назвать полезными, или эксклюзивными, но Макдональдс — это целая культура, и мы платим не за гамбургер, а за легенду.
Забегая немного вперед, закончим эту схему. Слава Семерки, как Единица третьей триады, тоже порождает противодействие, но уже информационное. В следующей передаче мы рассмотрим Восьмерку – как символ бесконечности и Великого суда. Бесконечность Восьмерки символизирует жизнь, но что бы жить, надо пройти испытание славой.

Слава всегда оспаривается, есть как восхваляющие, так и очерняющие начальную идею (Единицы) и получившийся Продукт (Четверки). Чья возьмет? Это противостояние порождает новое взаимодействие – Девятку, символ развития, и ещё это цифра бога. Это будет последняя передача данного цикла, где мы поговорим о Развитии, и о том, что мы знаем о Боге?

По идее, эта цепочка уходит дальше, на следующую декаду и далее в бесконечность, но жизненный цикл начальной Идеи (Единицы) ограничен именно этими рамками. По большому счёту, Единица тоже была результатом чего-то «там», до проявления в видимом мире. Откуда берутся первичные идеи? Идея создать Startup, построить дом, или принятие закона, событие, которое порождает последствия… Ничего ведь не было, Ноль, и вдруг раз – на тебе ИДЕЯ, решение или событие! И всё закрутилось по этой символике цифр… Дальше результаты наших решений живут своей жизнью. Построенный дом, успешный Startup переживают своего создателя, но это всё за рамками рассмотрения, это не попадает в сознание на этапе рассмотрения жизненного цикла любого начинания.

Ещё один вариант развития событий предложил Г.И. Гурджиев при помощи энниограммы.
Снаружи – это все тот же круг, виток спирали. Всё та же последовательность шагов от 1 до 9. Он утверждает, что для внешнего наблюдателя видимые «со стороны» бытийные события, разворачиваются по кругу 1-2-3-4-5-6-7-8-9.
Мы видим идею (startup) – 1, видим поиск ресурсов, команды – 2, организация производства – 3, продукт – 4, выход на рынок — 5, продажи – 6, прибыль и слава о продукте -7, негативные отзывы – 8, расширение производства – 9.

Но внутри, для организатора startup схема совершенно другая. Ум идет другим путем. Идея – 1, сначала визуализируется в конечном продукте – 4. Организатор должен сразу понимать – что это будет, и как будет выглядеть продукт. О каком производстве может идти речь, если мы не знаем что делать? То есть мысль скачет именно по цепочке 1-4-2-8-5-7 и снова возвращается в 1. После представления о конечном продукте (4), на автора идеи сразу сваливаются ВСЕ сомнения и противодействия, какие только есть. Это и проблемы с поиском ресурсов и команды – 2, и сомнения в том, что рынку этот продукт нужен — 5, и опасения, что его негативно прославят – 8. Одна только мысль его греет – как свет в конце туннеля он видит 7 – прибыль, слава, и только это возвращает его снова к начальной идее 1.

Цепочка 7-1 это ведущий лейтмотив всего начинания, это его смысл. Соответственно учитывая, что мотивы бывают разные, мы получаем несколько типовых сценариев. По избитой в наше время поговорке считается, что все люди стремятся к славе, к богатству или к власти. И действительно в основе начинания 1 могут лежать различные варианты 7 – прибыль, или добыча, получение властных полномочий, занятие социальной позиции, но здесь же могут быть и стремление к удовольствию, к справедливости, стремление к познанию… Это стремление почему-то часто недооценивают, но начиная от выявления секретов, и кончая простыми приключениями – это все тяга к непознанному.

Контур 3 – 6 – 9 это работа волевого начала. Это включение в деятельность. Мысли могут бегать «по кругу» сколько угодно, но без деятельности – они пусты. Мы можем прекрасно знать, что после 8 часов вечера есть – вредно, но всё равно будем есть. Мы можем знать, что надо заниматься зарядкой по утрам, но без конкретной деятельности, без волевого начала – это будет пустой трёп. Одними намерениями сыт не будешь, поэтому происходит три «включения», три активизации деятельности – первичная организация деятельности (производство) – 3, организация продаж – 6, и корректировка деятельности, подстраивание под Рынок, расширение производства, выход на новый уровень — 9.

Новые идеи 1 являются результатом славы 7 на предыдущем этапе (витке). Былая известность о чем-бы то ни было (7), порождает новые желание (1). Успешный стартапп (7), вызывает желание его повторить (1), а какое-нибудь злодеяние (7), вызывает желание отомстить за него, восстановить справедливость (1). Мы очень внушаемы на этапе Семерки, и порождаем новые идеи. Когда наши европейские и американские партнеры транслируют в информационное пространство русофобию – они порождают ненависть и недовольство Россией. Это нематериальное воздействие, которое по этой схеме должно приводить к негативным начинаниям. И приводит, что можем наблюдать на примере некогда братской нам Украины.

Когда мы сами себе говорим — у тебя ничего не получится! Это тоже информационное воздействие. Нам сказали плохо о нашем начинании, или мы сами подумали — и у нас все упало… Ни настроения, ни желания. Слава (7) обнулила потенциал (1).

Некогда могучий Советский Союз, обладающий территорией, наукой, партией и промышленностью оказывается колосом на глиняных ногах, и разваливается на куски, из-за того, что народу надоело. Мы здесь пыжимся, из кожи вон лезем, а за рубежом уровень жизни выше, товаров больше и они более доступны и лучшего качества.. Всё, не хотим больше коммунизма.. хотим как у них – в Америке. Воля руководства упала – верхи не могут, низы не хотят… и вот вам революционная ситуация.

Мы говорим о судьбе, о жизни каждого из вас. И судьба очень хорошо описывается этой схемой. Единица — это было рассуждение о том – что делать? Кем стать? В какую сторону развиваться? Двойка – это наше окружение, среда, в которой мы вырастаем. Тройка – это взаимодействие со средой, какую позицию мы занимаем в ходе этого взаимодействия? В Четверке мы видим достигнутые результаты, которые начинают взаимодействовать с Культурой (Пятерка), и это взаимодействие должно быть гармоничным. Об этом мы говорили в 6-ой части.

В Семерке мы пришли к вопросу нашей известности, славе о нас, о нашей судьбе.
И начинается наша Слава о нас, с наших же собственных представлений о себе. Не обязательно кто-то должен петь славу нам, или нашему начинанию. То, как мы сами воспринимаем себя, своё творение, что мы сами о нем говорим – это тоже Слава! Какова ваша субъективная оценка самого себя и собственной жизни, дела, которым вы занимаетесь? Имеет смысл дальше продолжать эту деятельность, или пора заканчивать?
Попробуйте сесть и написать – что вы думаете о себе самом. Опишите – что вы думаете о своей внешности, о своих способностях, о своем месте в жизни? Какие у вас отношения с другими людьми, с миром в целом, с богом? Чем вы интересуетесь? К чему стремитесь? Насколько удачливы? Что о вас могли бы сказать другие?
Мы живем в мифе, но людям дана воля, что бы самим писать миф о своей жизни. Большинство людей этого не понимают, пишут — как получится, а ответственность сваливают на судьбу.

Магия нашей жизни заключается в том, что начинание Единицы, чаще всего до девятки не доживает. Сомнения и препятствия могут убить начинание на любом из этапов. 2-5-8 просто созданы для организации препятствий. Это такой своеобразный фильтр на пути развития любого начинания. И дом может остаться недостроенным, и стартапп разориться. Человек может посмотреть на свою судьбу… и поставить на себе крест – а… не получается у меня ничего! Ничего путного уже не выйдет.

Семерка дает возможность дополнительной подкачки энергии. Проклятие или благословение – это то, чем можно усилить или предает забвению начинание Единицы. Именно поэтому все начинания на Руси сопровождались благословением. Обряд венчания, благословение родителей, крещение младенца, пожелание доброго пути, князь перед битвой всегда просил благословения у своего духовника.

Благословение – это согласие и принятие, это одобрение начинания кем-то свыше – родителями, богом.
Это такая бытовая магия, которую мы даже не осознаем, но когда мы при встрече здороваемся, мы говорим — здравствуйте, то есть мы желаем друг другу здоровья. Это такое благословение. Когда мы благодарим кого – то, мы говорим Спасибо, что раньше звучало более целостно – спаси бог! Это тоже пожелание добра, благословение. (врезка — пожелай мне удачи в бою..)

А вот когда мы кого-то ругаем, мы, по сути, проклинаем этого человека, отбираем у него эту энергию. Когда мы жалуемся на свою судьбу, мы как бы просим – поддержите нас, приободрите, скажите, что всё будет хорошо, благословите нас? Можно сказать это такое же попрошайничество, но нематериальное а духовное. Когда мы завидуем, ехидничаем, или ещё каким способом принижаем значимость человека, идеи, поступка или начинания – мы тоже по-своему проклинаем его, обрекаем на неудачу.

Слава очень тесно связана с благодарностью. Если наша деятельность направлена на удовлетворение чьих-то пожеланий, и нам говорят спасибо, то это заряжает нас, а если же мы несём негатив и создаем проблемы, то, скорее всего, нам навтыкают проклятий. Поэтому у врачей или учителей чаще всего хорошая судьба, положительная карма, а вот у сотрудников контролирующих и карающих органов – не очень. Но всё зависит от человека. И полицейских иногда — благодарят, и врачей иногда – проклинают, но в целом эта схема работает именно так.

В семерке идет мощная подпитка энергией Идеи Единицы. Вот, несколько примеров: в Москве, в конце июля 2019 года прошли первые акции протеста, против недопущения либеральных кандидатов на выборы в мосгордуму… вроде бы мелочь, едва тысяча человек набралось, ни о чём. Сама акция протеста – это результат – Четверка, но в Семерке она получила накачку, из этой акции и наши, и не наши СМИ раздули хороший скандал. Либералов назвали борцами за справедливость, за идеалы общества, за прогресс и т.д. на вторую акцию протеста в августе пришли уже 20 тысяч человек.

Или возьмем известный приказ 1942 года №227 «ни шагу назад». Это событие, это Единица, это событие встретило сопротивление (Двойку), красноармейцы по-разному отнеслись к нему. Возникла деятельность (Тройка) – стали создаваться загранотряды, обстановка накалилась, что привело к результату (Четверке) – красная армия стала более ожесточенной, враг был остановлен. Слава об этом приказе (Семерка) жива до сих пор. Эта слава может принимать образ или вид мифа, предания, сказания. Поэтому мы очень чутко впитываем с самого детства сказки и мифы, мы как бы настраиваемся на волну того, что уже имело широкий общественный резонанс.

Если какой-нибудь товар или услугу «похвалят» в СМИ, это резко добавляет этому продукту энергии. Он становится более востребованным, жизненный цикл его развивается лучше. Поддержка фанатов на концерте любимой группы или на матче любимой команды, положительный отзыв в СМИ, лайки в социальных сетях – всё это укрепляет начинание, дает дополнительную энергию. Когда мы кого-то хвалим, мы, тоже воздаем ему славу, мы заряжаем его энергией.

Но проблема в том, что большинство людей живет в состоянии постоянного упадка жизненных сил. Их едва хватает на повседневные заботы. Энергии нет, и ей неоткуда взяться. Такой своего рода замкнутый круг – что бы получить накачку энергией – надо что-то сделать. А что бы что-то сделать – нужна энергия… а её нет.
(врезка — что бы продать что-нибудь ненужное надо купить что-нибудь ненужное, а у нас денег нет).
Как же наполнить свою жизнь энергией? Как начать жить ярко и насыщенно? Это ситуация чем то похожа на одну притчу про Будду.

Один бедняк однажды встретил Будду и спросил у него:
— почему я так беден?
— Потому что ты не практикуешь щедрость.
Бедняк сразу же подумал, что ему нужно быть очень богатым, чтобы практиковать щедрость. Он сказал:
— Но как же, мне практиковать щедрость, ведь мне нечего отдать другим?
— Своим лицом ты можешь дарить улыбки другим, но ты этого не делаешь. Своими глазами ты можешь смотреть на других взглядом любви и заботы, но ты этого не делаешь. Своим ртом ты можешь произносить что-то хорошее для других, но ты этого не делаешь. Своим сердцем ты можешь желать счастья другим, но ты этого не делаешь. И своим телом ты можешь делать что-то хорошее для других, но ты этого не делаешь. Ты богат на столько, на сколько себе позволяешь.

То есть, возвращаясь к теме судьбы, надо сказать, что есть зеркальный принцип даю – получаю. Главный вопрос – что вначале должно быть – щедрость или богатство? (врезка – утром деньги – вечером стулья). Большинство людей думают так же, как этот нищий – я вначале должен стать богатым.. а уже потом.. может быть.. я начну делиться.. и то не со всеми.. мою благодарность еще надо заслужить.. а то вас много, если всем давать, то знаете ли…

Хотите быть иметь богатство – станьте щедрыми вначале, хотите иметь благодарность и славу – начните практиковать благодарность первыми.

Здесь нельзя не вспомнить еще об одной притче, на этот раз христианской.
Попала душа на небо, и Ангел проводит ей экскурсию. Заходят в один зал, там множество Ангелов.
— Это Отдел пожеланий, здесь мы принимаем все прошения к Богу.
Заходят во второй зал, там народу в три раза больше.
— А это Отдел Жалоб. Работы, как видишь — не в проворот.
Заходят в третий зал, там сидит всего один Ангел, и ему явно нечем заняться.
— А это Отдел Благодарностей, здесь почти не бывает работы.

Обратите внимание, чего в вашей жизни больше – радости и благодарности или злости и негодования? Каждое ваше выражение негативных эмоций – это минус к балансу вашей энергии. Каждая радость или благодарение – это плюс, они наполняют вас энергией. Поэтому наполнить себя этой энергией очень легко – начните выражать благодарность. Мы, к сожалению, не ценим то, что имеем. У нас квартиры, машины, мы не голодаем, не испытываем тяготы и лишения войны… и мы страшно всем недовольны.

Поставьте себя на место всевышнего – вот вы дали своим чадам кров, тепло и уют, а они всем недовольны… как «старуха» в сказке Пушкина – пуще прежнего бранятся старуха. Всё ей не так, не хочет уже ни избу, ни быть дворянкой, хочет стать владычицей морской. На каком-то этапе терпение заканчивается, и происходит откат к разбитому корыту.

Каждый раз, выражая недовольство, вы испытываете свою собственную судьбу на прочность. Здесь очень легко снова войти в замкнутый круг, когда выраженное недовольство как бы «обрушивает» часть нашей судьбы, а переживание потери приводит к новым недовольствам. А новые недовольства еще сильнее ломают судьбу. И мы сидим у себя по квартирам, в унынии, без энергии… и проклинаем свою судьбу… руки опускаются, сил нет, всё плохо. А виноват, конечно, всевышний – мог бы и получше судьбу подогнать.. за что мне эти испытания? Ещё и корыто, как назло, треснуло.

Это можно наблюдать на примере алкоголиков. Всё в жизни плохо – надо напиться, а напился –– работу потерял, семью потерял, имущество пропил… стало ещё хуже… ой судьба злодейка… что же делать? Надо снова напиться!

Или ещё один пример — социальное одиночество. Сегодня это бич нашего времени. Люди стали страшно одиноки. Казалось бы социальные сети, телефоны, интернет – всё призвано облегчать коммуникацию, но мы перестали ходить друг к другу в гости, выражать свои чувства, принимать чувства окружающих. Нам никто не нужен. Мы сидим по квартирам и как будто через замочную скважину наблюдаем за активностью наших знакомых в социальных сетях. Мы сами себя заперли в эту клетку, и здесь снова зеркальный принцип – если нам никто не нужен, значит и мы никому не нужны.

Но вернемся к Семерке. Слава — это информационный код, именно здесь и происходит заражение ментальными вирусами — как ментальными ловушками сознания. Помните Дон Кихота – он ведь хотел быть похожим на героических рыцарей прошлого, хотел их славы. Многие наши хотелки растут из навязанных нам образов, из рекламы, из соперничества — быть не хуже других.

Это и есть попытка написать свой миф, но мы чаще всего копируем чужие абзацы, вместо того, что бы писать свои. С детства изучая народные сказки, читая художественную литературу в более старших классах, мы пытаемся вывести собственную идентичность – на кого мы хотели бы быть похожи? Мы ищем себя среди этого разнообразия. Пишем свой миф, а потом по нему живем. Мы говорим — судьба, но на самом деле – это самосбывающееся пророчество. Мы получаем то, во что верим.
Подведём итоги:
Динамика развития любого начинания подчинена одним и тем же законам.
Это развитие снаружи выглядит логичным и последовательным, но внутренняя динамика процесса не линейна и очень сильно зависит от внешнего воздействия, которое может как усилить, так и ослабить начинание.
Самое сильное воздействие происходит на этапе 7-1, когда мы транслируем славу о себе и воспринимаем отношение к нам со стороны окружающих.
В динамике нашей судьбы — это миф о нас самих, о нашей жизни, о нашем предназначении, который мы пишем сами.
Негативное информационное влияние может оказывать воздействие на содержание мифа и на качество нашей судьбы, но только от нашей воли зависит – насколько мы согласимся с этим влиянием. Мы можем поддаться, или стоять на своем, в ожидании, что «однажды мир прогнется под нас».
Большинство людей не задумываются над мифом своей жизни, они отказываются его писать, либо пишут его в темных тонах. Вообще это важный навык – уметь написать миф своей жизни. Ему нигде не учат.
Самое простое правило — если хотите написать историю своей жизни красивой – создайте красивые декорации. Радость и искреннее восхищение окружением, благодарность ему … в общем практика щедрости во всём – во внимании, в любви, в благодарности, в заботе.
Для выработки навыка осознанного написания мифа я собираю группы начинающих сказочников. Обращайтесь, если кому-то нужны персональные рекомендации по решению трудных жизненных вопросов.
На этом мы седьмой выпуск заканчиваем. Восьмой будет самым «жестким». Великий суд и наказания, которые мы получаем ещё при жизни. Спасибо за внимание, до свидания!

03.07.2019

Шестой выпуск — Удовольствие или Счастье…

Filed under: Философия — admin @ 8:55 дп

Приветствую Вас, я Алексей Каныгин, это проект Человек будущего, и сегодня мы продолжать рассуждать о судьбе. Сегодня у нас шестая часть наших передач, и продолжая следовать символизму цифр, скажем, что шестерка символизирует  законченность и гармонию. Этот символ в разные времена назывался звездой Давида, ранее он назывался печатью Соломона, а еще раньше, у древних славян этот символ назывался звездой бога Велеса, того бога Велеса, у которого женой была баба Яга, а сам он считался владыкой трех миров.

По библейскому мифу  — на шестой день Бог закончил творение – создал человека, и отдохнул от дел. Давайте отдохнем и мы, и задумаемся – а как мы вообще отдыхаем? Напряжение и расслабление – это и есть та гармония шестерки, которой лишено большинство людей. В нашей культуре нет каких-то правил отдыха, каких-то критериев.  Мы не умеем отдыхать гармонично, сбалансированно, чаще всего мы впадаем в крайности:
– либо работаем как трудоголики, считая отдыхом смену вида деятельности (поработали на работе, попашите в выходные на даче или дома).
— либо, уж если ничего не делать, так до конца, до победного финала, отдыхать – так отдыхать, а то вдруг война, а я уставший?

Как говорится – есть время разбрасывать камни, есть время их собирать. Надо чередовать напряжение и расслабление.  Поэтому давайте в рамках сегодняшней передачи попытаемся разобраться — от чего люди получают удовольствие?  Давайте обсудим сегодня с вами очень интересную теорию — теорию удовольствий, давайте в целом рассмотрим вопрос – что нам приносит радость, что – счастье, что наслаждение, что — удовольствие, что — кайф, и есть ли разница между ними? (врезка: я не враг своему здоровью, культурно отдыхать умеем, Михалыч)

Гедонизм утверждает, что удовольствие – является высшим благом, целью и смыслом жизни. Так ли это, давайте попробуем разобраться. Теория счастья, теория удовольствия – это при внимательном рассмотрении – вообще не изученные области знания. Я не могу сказать, что я сейчас дам все ответы, но по крайней мере мы можем начать говорить на эту тему.

Одну теорию счастья предложил наш известный физик теоретик – Лев Ландау, она очень простая – счастье – это работа, любовь и общение с людьми в равных пропорциях. Жалко, что великий физик – теоретик не описал – как пользоваться этой теорией. Никаких подробностей он не оставил.

Еще дна точка зрения – что все удовольствия сводятся к формуле «секс, наркотики и рок-н-ролл». Это гедонизм в чистом виде. Но даст ли краткосрочное удовольствие от наркотиков – счастья в жизни? Да и с сексом люди явно подзабыли – для чего он собственно нужен? Этот сложный природный механизм, который сегодня используется очень однобоко – вот ощущения от секса нам нравятся, мы только этим и пользуемся, а то, что за этим должно быть вынашивание и рождение ребенка, что в целом — это очень сложный механизм воспроизводства вида, как-то выпадает из понимания. А рок-н-ролл в этой формуле говорит об измененном состоянии сознания из-за музыки. То есть в целом эта формула говорит об отказе от обычного ума, выпей алкоголя или употреби наркотик, займись сексом, вруби музыку по громче – и будет тебе счастье.. или удовольствие? Расслабься, хватит «о напрягах», о волевых усилиях, о стремлениях, давайте кайфовать.

Многие люди жалуются на отсутствие жизненной энергии, на упадок сил. Ничего не охота в этой жизни… И возникает вопрос — почему сил нет? А ответ то уже прозвучал – мы либо не отдыхаем, либо отдыхаем так, что зачем нам Усилия? Давайте определим класс ментальных ловушек сознания для этого выпуска – дисбаланс напряжения и расслабления.

Давайте опять обратимся к системе 4-х векторов, и попытаемся понять какие радости, а также  расслабления и напряжения мы увидим в этих 4-х векторах. Первый – физический вектор, тела. Здесь напряжение физическое – мышечное, и расслабление должно быть таким же – бездеятельным отдыхом. Если мы посмотрим на тело, как на источник удовольствия, то здесь много наслаждений..(еще одно слово) ну в первую очередь услада – от физического чувства сладости во рту, мы вообще любим поесть, попить, даже грех такой есть – обжорство,  удовольствие от приема пищи. Здесь задействуются вкусовые рецепторы.

Если рассмотрим обоняние, то здесь нам нравится запах, это удовольствие от различных благовоний, парфюмерии. Есть тактильные ощущения, массаж, поглаживание – делают сенсорное восприятие источником получения удовольствия. На слухе основана вся музыкальная индустрия, на зрительном восприятии – кино, театры…

То есть, можно сказать, что удовольствие – это удовлетворение потребностей тела, это самый первый уровень. (Врезка – скажите Шура сколько вам надо для счастья)

Второй вектор — чувства. Здесь мы переживаем положительные или отрицательные эмоции.  Это уже не непосредственное ощущение, как с телесными удовольствиями, а некая эмоциональная оценка. Нам нравится, когда мы испытываем положительные эмоции, и не нравятся отрицательные, мы стараемся их избегать. Правила баланса требуют, что бы положительные и отрицательные эмоции были сбалансированы, периоды эмоционального подъема сменяются депрессией. Но депрессии нам не надо, мы защищаемся – агрессией, злостью… Нам только хорошее отношение будьте добры, и со временем всё лучше и лучше пожалуйста.

В эмоциональной сфере нам необходимо окружение, среда, социум. В целом эмоции – это сфера коммуникаций. Человек существо социальное, и в зависимости от его социального положения очень сильно зависит самооценка. Нам нравится, когда нас оценивают в положительном ключе, и не нравится, когда нам выражают недовольство. В первом случае — мы счастливы, ура всё удалось, всё получилось, мы на вершине пьедестала. А если эмоции отрицательные, это значит неудача, провал, и мы – несчастны. С-частью или не-с-частью, счастливы или несчастны – это чувства вовлеченности нас в окружающий социум. В Часть нашего окружения. Это уже не удовольствие, это другое переживание – счастье. Счастье это про ваше положение в социуме. Одинокие люди здесь несчастливы по — определению. Вокруг Вас всегда есть то или иное окружение и вы всегда в этом окружении имеете ту или иную оценку. (врезка о проблемах одиночества – царь кащей над златом чахнет)

Это своего рода лайкозависимость — от оценок в социальных сетях, от признания наших достоинств. Мы хвастаемся перед другими стараясь поднять свой авторитет, перемываем косточки другим, стремясь опустить их социальный статус. Мы идем в артисты или в космонавты, стремимся к славе, богатству, власти.. всё, что бы заслужить эту социальную оценку. Вы думаете, поговорка родилась – что все люди стремятся к славе, богатству или власти, это от их личных потребностей? Нет это социальная болезнь. Зачем деньги на необитаемом острове, где нет социума? Вы там можете быть верховным правителем, но нет тех, кто споет вам славу… Нам нужна аудитория, что бы о нас говорили, что бы к нам относились, и положительное чувство, которое мы испытываем во втором векторе – это счастье.

Напрямую это не регулируется, нельзя по щелчку пальцев стать всеми любимым, нельзя в один момент завести десяток новых друзей. Единственно, что можно здесь регулировать, это свое отношение. Золотое правило этики – относись к другим так, как хотел бы, что бы относились к тебе. Если вам нужна компания, команда, социум, ищите – кому может пригодиться ваша помощь. Только отдавая, можно рассчитывать на порождение новых социальных коммуникаций. Это похоже на инвестицию. Только не деньгами, а делами, отношением. Есть путь хвастовства – надо пропиарить какой-то ресурс – красоту, богатство, статус… вокруг вас сразу выстроиться толпа поклонников. Но дальше они начнут отбирать у вас энергию, они присосутся к вам… Если вы сами объявили себя любимцем публики, то по закону сообщающихся сосудов, вы начинаете терять энергию. Это хоть и коммуникация, но такая – неестественная, она приведет к депрессии, одиночеству, тоске или печали, это значит надо слезать с пьедестала и вступать в коммуникации с другими людьми в  позиции равного или даже снизу.

Далее вектор ума – здесь у нас живут мечты (хотелки), которые порождают надежды, что прилетит вдруг волшебник в голубом вертолете и бесплатно покажет кино. Когда наши надежды сбываются – мы испытываем радость.. Желание порождает напряжение – ведь манящий образ пока есть только в воображении,  а в реальности его нет. А значит надо напрягаться, что то делать, и это желание становится обусловленностью, становится проблемой. Теперь для его воплощения надо что-то делать.

Здесь интересное замечание, мы раньше говорили, что есть житие «от проблемы», а есть «к цели», но это две стороны одной медали. В европейской культуре мы выбираем цель и стремимся к ней, преодолевая преграды, а вот в буддизме желание напрямую названо источником страдания проблем, которые появляются сразу после появления желания. Осознание проблемы вызывает целание от нее избавиться, а желание чего-то получить – порождает проблему.. как разницу между желаемым и имеемым. От проблемы уходим, к проблеме приходим.

Нет денег – проблема, а надо заработать деньги – снова проблема, надо напрягаться, впрягаться в кабалу.. Нет машины – проблема, че я хуже других, хочу машину – проблема.. надо потратить деньги, влезть в кредит, отрабатывать потом его.. а потом бегай вокруг этой машины – переживай, что бы не угнали, что бы в ДТП не попала, за бензин плати, налоги, техобслуживание.. одни проблемы.. порождают другие проблемы..

Есть такое выражение – горе от ума. Ум склонен всё и вся оценивать, вешать ярлыки, у умных множество планов, каждый из которых требует приложения усилий, и это разрывает его на части. Сомнения, проблема выбора – это все от ума. Все наши ментальные ловушки, которые мы рассматриваем в этих передачах – это болезни ума, именно ум попадает в ментальную ловушку сознания, считая себя самым умным.

Здесь два пути – либо ставить цели и к ним идти, получая удовлетворение от достижений, от свершений, реализации задуманного, причем это уже не удовольствие, а скорее радость.. радость достижений, радость побед. Это еще одно переживание, отличное от удовольствия. Либо второй путь, назовем его путем буддизма – принятие данного как необходимости.. ну нет денег и фиг с ними.. нет машины и фиг с ней.. не очень то и хотелось.. отпусти свои проблемы – они лишь продукт твоего ума. Именно поэтому уровень счастья в буддийских странах выше, но уровень развития ниже. А в Европе наоборот – высокий уровень тревожности, удовлетворенность жизнью ниже, но технологическое развитие выше.

В каждом человеке живет изобретатель или исследователь, просто мы этот архетип редко кормим, поэтому он не у всех проявляется в жизни, но это чувство, когда голый архимед бежит с криком «эврика» по улицам древней Греции, когда он нашел решение задачи, это такое чувство открытия, изобретения, нахождение решения.

Кроме этого, радость мы испытываем когда шутим, смех это тоже радость, это область ума, поэтому если человек умеет шутить – это важный показатель его развитости. Чем примитивнее человек, тем более плоские у него шутки.

И, наконец, четвертый вектор воли, это как раз та самая свобода, возможность свою волю проявить – потребовать, сделать то, что хочется именно вам, а не то, что вы обязаны делать. В целом, мы живем в условиях жесткой обусловленности, мы рабы этой обусловленности, нам надо рано встать, идти на работу, пахать там с утра и до вечера. Мы постоянно должны – зарабатывать, быть примерным семьянином, ухаживать за кем-то, быть хорошим мальчиком, примерной девочкой… маме позвони, друзей с днем рождения поздравь.. на работе все успей, с ребенком или с собакой погуляй.. всё — надо, надо, надо…

От этой обязательности хочется отдохнуть, чем – свободой! В жопу все обязательства, все обусловленности.. всем кому должен – прощаю, я хочу быть свободным.. (врезка: Я свободен Кипелов).

Стремление к свободе – это то, что порождало революции, смены эпох.. но если мы задумаемся – а что такое свобода, то мы не найдем понимания этого понятия, что это такое.. не разобравшись с обусловленностью, очень легко ошибиться и со свободой.

Что такое свобода?  делаю что хочу? Нет этого обуславливающего внешнего воздействия, когда надо, когда должен? Часто свобода воспринимается как отсутствие ответственности, а это часто воспринимается — как свобода врать, совершать противоправные деяния.. что хочу – то ворочу! Хочу того, чего мне раньше было запрещено хотеть в силу положения, статуса, хочу для себя, а не для других.. мы хотим свободы ото всего – от чести, от совести, от земного притяжения, от тирании государственной власти. То есть нас со свободой очень часто заносит.. не все виды свободы нам доступны в принципе. Скажем свобода от земного притяжения, или от атмосферного воздуха — вас вряд ли порадует.. Хочу ничего не делать, но что бы у меня всё было!

Давайте постараемся разобраться со свободой воли. Воля бывает двоякой. Первый вариант – это образ повелевающего короля, сидящего на троне и требующий выполнения своих повелений. Это воля низшего порядка. (врезка хочу пирожные) И есть воля активная – когда Я САМ что-то делаю – ныряю в прорубь, поднимаюсь в атаку, делаю что-либо.. Это воля созидающая, более высокого порядка. где живет вера, веру часто путают с надеждой и радость от свершившегося ожидания ставят и сюда тоже, но как воля – иное, так и переживания здесь связаны с иным

Но воля – это не только деятельность.. Воля – это то, что отличает человека от животных. Эволюция в целом создала несколько крупных «переходов». В начале, около 17 миллиардов лет назад, из небытия появляется материя, а вместе с ней время и пространство.. потом из неживой материи появляется жизнь, потом Жизнь обрела разумность, появились специальные клетки – нейроны. На этом уровне развития существуют все животные виды. Последняя трансформация произошла с появлением Человека – у которого появилась Воля. Рефлексирующая воля есть только у человека. Это создало Культуру. Только человек может разотождествиться со своими мыслями и чувствами, только человек способен создавать и развивать культуру. Рефлексируя окружающий его мир, человек пришел к осознанию бога – творца, который создал и мир, самого человека. Именно в волевом векторе устанавливаются отношения с Творцом – признание и благодарность, или .. здесь же кроется мистический опыт откровений, осознание связи с высшими силами, уверенность, что за рамками этого материального мира есть нечто большее. Это религиозный экстаз, ощущение снисхождения благодати, озарение и просветление,  и это самое высшее переживание, доступное человеку. Причем это не обязательно должно быть связано с религией, такой высокий духовный подъем ощущают люди, встающие в атаку навстречу смерти, защищающие идеалы чести или справедливости. Служение высшим идеалам, своей стране, справедливости – очень часто вызывают такой подъем.

У нас получается определенная иерархия положительных переживаний – Удовлетворение (тела), счастье (чувств), радость (ума), и свобода — священная благодать (воли). В этой системе координат позитивное переживание – это то, что приносит облегчение от прошлого напряжения. Как вы расслабляетесь? А я не напрягаюсь!

Еще раз повторюсь – шестерка – это символ гармонии. Между напряжением и расслаблением должна быть гармония. Если вы только напрягаетесь и не расслабляетесь – вы скоро как загнанный конь сдохнете, если вы только расслабляетесь не напрягаясь, то ваши способности ослабнут, вы деградируете и теряете былые силы. Гармония – это баланс, периодическое переключение то в активную деятельность, то в отдых, то добро, то в зло, то в себе — то в вам.

Возьмем базовое противоречие – удовольствие – неудовольствие, или если мы привязали слово удовольствие только к физическому вектору, то положительное или отрицательное переживание. От чего мы испытываем негативное переживание – от какой-то проблемы, хочется есть, что-то болит, страшно, не знаю как сделать, вынужден подчиниться обстоятельствам… Проблема вызывает страдание. Основной мотив – избегание проблем и страданий, и это решение проблемы вызывает позитивное переживание.

В 1920 году Зигмунд Фрейд в работе «по ту сторону удовольствия» делает вывод, что принцип удовольствия сводится к минимальному уровню психической нагрузки, и находится в подчинении у принципа «влечения к смерти».  По Фрейду, цель психической деятельности в целом – избежать неудовольствия и достигнуть удовольствия. Поскольку неудовольствие связано с возрастанием возбуждения, а удовольствие – с его ослаблением, постольку принцип удовольствия – это принцип экономии психической энергии. Минимальный уровень психической нагрузки – это минимальная ответственность, минимум обязанностей, ничего не хочу делать, ни за что не хочу отвечать. Но Эгоизм – это тоже раздражитель, поэтому на фоне ничего не делания, все равно хочу всё иметь и получать желаемое по первому требованию. (врезка: я не хочу думать.. хочу трусики и в ЕС)

То есть мы уже говорили, что есть всего 2 пути – развития или деградации.. Путь развития предполагает, что вы озадачились – чего вам не хватает, поставили новые цели, которых у вас раньше не было, и достижение этих целей стало проблемой, раздражающим фактором. Деградация предполагает ничего не делать, пока проблема не проявится сама. Ничего не ели, вдруг раз – чувство голода, холода, отвращения, страха. Организм начинает сигнализировать какой-нибудь болезнью. А мы избегаем активности, мы таблеточку выпили, и думаем само пройдет, мы вместо решения проблем часто боремся с болевыми симптомами проблемы – от телесных проблем таблетками, от душевных переживаний – секс, наркотики и рок-н-ролл. И вроде как помогает на первых порах. Симптомы исчезают… проблема нет!

Это своего рода наркомания. «Подсесть» можно не только на запрещенные уголовным кодексом препараты. Можно «подсесть» на компьютерные игры, на мыльные сериалы, на моду или стиль жизни, на медицину. Что в современной медицине означают хронические заболевания? А то, что причина заболевания так и не была устранена. Были сняты только симптомы. Проблема естественно возвращается, а значит — больной становится пожизненным клиентом процедуры снятия симптомов… считай – тем же наркоманом. Или возьмите либеральное общество – там культивируется эгоцентризм. Это проблема, он приводит к закономерным результатам – одиночеству и несчастью. Эгоисты ведь другим не служат – только о себе любимом надо печься. Остальные как-нибудь сами справятся, или в крайнем случае государство должно что-то сделать. А это очевидно делает их одинокими и несчастными. Как они эту проблему решают? Они покупают отношения! Брачные контракты, проституция – это всё изобретения либерализма, но любовь за деньги не купишь. Купишь только избавление от симптома одиночества. Но само одиночество никуда не делось. Отсюда такое количество проблем с психическим здоровьем, такое количество суицидов, психолог – самая популярная на западе профессия. Но что делает психолог? То же, что и врач – снимает симптомы…

Стало легче? Вот оно кратковременное счастье, но все  варианты наркомании – это смерть! То есть в основе лежит принцип напряжения – расслабления, занятия активной позиции или пассивной, связанный с усилием или расслаблением. Дисбаланс гармонии заключается в том, что люди много вкладывают в один из векторов, и не вкладывают в другие.. лодка опрокидывается и человек тонет. Скажем человек все силы тратит на работе, а дома отношения с семьей дают трещину. А интеллектуальный вектор застыл, а волевого проявления себя нету.. Вот он дисбаланс. Как говорится нельзя все яйца складывать в одну корзину.

Занимайтесь спортом для тела, вкладывайтесь в отношения в семье для души, для эмоционально-чувственного вектора, читайте книги для вектора ума. А для вектора воли – выражайте себя. Когда вы что-то делаете, что вам нравится, то эта деятельность гармонизирует здоровье, придает уверенность. Напишите картину, придумайте сказку или рассказ, спойте яркую песню.. спросите себя – чего хочется лично вам и делайте, выражайте себя… это позволит воле раскрыться.

Подведём итоги:

Логично, что проживание жизни начинается с удовлетворения потребностей тела. Не будучи здоровым и сытым, не удовлетворив базовые потребности человек не поднимется к следующим уровням как развития, так и позитивных переживаний в своей жизни. Плохо, когда человек кроме потребностей физического уровня не видит ничего выше. Тогда он целью жизни ставит накопительство, повышение уровня потребления.. но счастье не приходит через потребление,

Для ощущения счастья нужен социум – семья, друзья, отношения. Для радости нужна деятельность, нужны цели.. Для полноты жизни нужен религиозный экстаз, ощущение единства себя и вселенной, себя и бога. И все эти переживания должны находиться в гармоничном сбалансированном состоянии.

Стремление к удовольствию часто становится стремлением к снятию болевых симптомов какой то серьезной проблемы, а это убивает, мы становимся рабами этого чувства, наркоманами в широком смысле этого слова.

Существует иерархия наслаждений, или переживаний от самых плотных – телесных, до самых утонченных – волевого выхода за пределы тела, чувств и ума. Но пройдя этот путь в ходе развития нельзя забывать про пройденное. Тело никуда от вас не денется до конца жизни, и о нем надо всё это время заботится. Поэтому процесс развития скорее напоминает матрешку, в которой новый слой одевается на предыдущие.

На этом 6 выпуск мы закончим, в седьмом поговорим о чудесах в нашей жизни.

29.04.2019

О культуре.

Filed under: Философия — admin @ 9:31 дп

Часть пятая.

Здравствуйте, меня зовут Алексей Каныгин, и это проект «Человек будущего». Это уже пятая передача в рамках цикла передач «Что мы знаем о судьбе», в которых мы пытаемся рассуждать – в чем заключается судьба, что на нее влияет? Сегодня мы поговорим о культуре. Продолжая следовать символизму цифр, определим Пятерку как символ человека, а вместе с ним и всей человеческой цивилизации. Развитие человека, как и развитие цивилизации напрямую связано с уровнем развития культуры. Но что такое культура?

Культура – это то, что отделяет человека от животных. У животных нет второй сигнальной системы, нет языка, они не одеваются и не занимаются приготовлением пищи. Но большинство людей, хоть и умеют разговаривать, или готовить пищу, но всё равно ведут фактически животный образ жизни, они жестко подчинены внешним обстоятельствам, можно сказать, что они фактически спят… с открытыми глазами. И весь цикл данных передач посвящен тому – как проснуться, как раскрыть в себе человека. Вы думаете – что лично вы бодрствуете, что вы разумны? Я предлагаю очень простой тест – попробуйте сегодня вечером сознательно отказаться от своего ужина (всего – на всего). А завтра попробуйте сознательно на целый день отказаться от одной из своих не самых полезных привычек – курить, играть в компьютерные

игры, зависать в интернете или смотреть телевизор. Вы сразу же встретитесь со своей звериной сущностью, с сопротивлением, столкнетесь с сомнениями – надо ли это надо делать, но попробуйте проявить волю – сможете вы с самим собой справиться?

Часто нам только кажется, что мы всё можем, но когда надо реально действовать, люди придумывают тысячи причин, что бы это не делать. И вот в такой вот воображаемой реальности, фактически – сне, люди и проводят большую часть своей жизни. Я же пытаюсь вас разбудить. Для того, что бы проснуться, необходимо развить два качества – рефлексию и волю. Рефлексия позволит вам разделять себя и свои реакции, а воля даст вам творческую энергию.

Культура оказывает на нас огромное воздействие. Мы живем в определенной культуре и не замечаем её, не задумываемся над тем – как она влияет на нас? Мы настолько привыкаем к ней, что не замечаем сложности языка, на котором мы говорим, не обращаем внимания на наши традиции. Это воспринимается как само собой разумеющееся. Мы начинаем видеть различия, только попадая в другую культуру. Культура – это такая понятийная среда начального уровня, это основа основ. Далее на этой основе создаются компании и предприятия, появляются политические партии и общественные движения, строятся театры, музеи и библиотеки. Можно сказать, что у Культуры есть широкое и узкое значение этого слова.  В широком смысле – это нематериальный аспект, это формат мышления и восприятия, в который входят — язык, правила поведения, ценности, наука, искусство и т.д. В узком смысле, культура – это уже опредмеченные объекты культуры, это артефакты — здания театров, книги, расписание театральных представлений. Это уже все то, что можно регулировать нормами Права… хотя само по себе Право – это составная часть Культуры в более широком смысле этого слова.

Для того, что бы понять взаимодействие между нами и культурой, давайте попробуем разобраться с очень любопытным вопросом – а что, собственно, мы считаем самим собой, или своим Я? Где проходит граница нашего Я? Это очень важный вопрос в развитии рефлексии – первого из необходимых навыков осознанного человека.  Задумайтесь – когда вы говорите Я…  пошёл, подумал, сделал… то — что это Я из себя представляет, где это Я находится? А чем мы воспринимаем это Я?

Первое ошибочное допущение – считать себя своим телом. Мы говорим – моя рука, моя нога, моя голова. Вроде бы всё правильно, ведь это действительно мои части тела, они принадлежат мне. Но подумайте — какое отношение вы имели к созданию вашего тела? Никакого… Тело вам было дано в готовом виде, вашего «Я» при создании тела не было. Вас никто не спрашивал – мальчиком вы хотите быть или девочкой, блондином или брюнеткой. Вы принимаете то, что есть. Мало того, по ходу Вашей жизни Тело болеет, не спрашивая вашего на то разрешения, старится и умирает вопреки вашей воле. Вы не в состоянии управлять ни одним процессом в своём теле (кроме дыхания, и то мы о нем почти не думаем) – пищеварение, кровяное давление, пульс, выработка ферментов или гормонов – это всё происходит без участия вашего «Я»… так насколько это тело – Ваше, и насколько наше Я – это наше тело?  Ведь фактически, мы просто пребываем в теле… временно… оно у нас скорее в аренде, чем в собственности. Тело – больше похоже на некую оболочку над нашим Я, этакий аватар, в котором наше Я находится.

Второе искажение – это отождествлять себя со своим именем или социальным положением. (включение — перекличка в армии) Опять же, разве это вы выбирали себе имя или фамилию? Нет вам его дали родители, фамилия – это название вашего рода, принятое в культуре. Если бы вы родились в индейской семье, вы бы имели только имя, типа — Чингачгук большой змей..  и умели бы делать у – у – у.. но не были бы ни бухгалтером, ни юристом.  Вашу профессию и социальное положение вы получили только благодаря культуре, а культура существует только в рамках общества, можно сказать – любое общество основано на культуре, а культура может существовать только в рамках общества (цивилизации). Наше Я отождествляется  с тем или иным образом, навязанным культурой, входит в роль. Это еще одна оболочка над Я, уже не такая плотная как тело, но все равно это не само Я, это его проявление. Что же остается от собственно Я.. голого.. пока ни с чем не отождествленного?

Может быть, наше Я – это мой Ум, мои мысли? Ну мыслю то точно Я! Я мыслю – значит Я существую, сказал Рене Декарт! Но, боюсь, это третье заблуждение. Задумайтесь – как вы мыслите? «Я – это мое мышление» отождествляет объект с субъектом, а это неправильно. Я – субъект, что делаю – мыслю. Мышление – это еще более тонкая оболочка. Вы всегда думаете на том или ином «языке»… но разве Вы этот язык создавали? Нет… Он был сформирован культурой, задолго до Вас. Вы обернулись в формат мышления так же, как оделись в тело, в свой социальный статус, только это ещё более тонкая ментальная оболочка… Наше подлинное Я всегда уходит куда то ещё глубже.

У нашего сознания, как у подводной лодки 5 основных перископов – зрение, слух, обоняние, осязание и вкус. И по этим 5 каналам к нам в мозг поступает огромный объем информации, который называется перцептивным потоком сознания. Но сознание его не воспринимает напрямую, этот поток подвергается основательной обработке, и собственно сознание работает только с готовыми фигурами – образами: стол, дерево, человек. Одновременно внимание способно удерживать не более 5-7 фигур. ВСЁ остальное сознанием не различается и остается в фоне. Мало того, что все наши «перископы» имеют ограниченное восприятие – мы слышим диапазон звуковых колебаний от 20 Герц до 20 кГц, видим в диапазоне от 400 до 700 нм., сенсорное восприятие, обоняние или вкус тоже имеют границы восприятия. Но даже воспринимая через этот «дуршлаг» информация еще больше сокращается, подвергаясь неосознаваемой переработке в готовые фигуры, и до сознания доходит хорошо если 1% первоначального потока в виде образов — смыслов.

Потом на этом ограниченном восприятии вырастает наука,претендующая на понимание истины — что представляет собой окружающая нас реальность? Но надо понимать, что между нашим представлением о реальности и самой реальностью стоят два забора. Первый – это ограниченное восприятие рецепторов, и второй — это не осознаваемая обработка перцептивного потока.

Можно сказать, что мы живем в воображаемом мире, мы достраиваем недостающие элементы окружающей нас действительности в своем воображении. Дополненная реальность современных виртуальных технологий  (ловля покемонов) ложится на благодатную почву – это естественный процесс нашего сознания. Только навык рефлексии – позволяет нам разделять нашего художника (свое Я) и нарисованную им картину. А свободная воля позволяет выбирать или самому писать те или иные сценарии жизни, что в нашей аллегории с художником означает – возможность рисовать любые картины по своему желанию.  Тогда как у всего остального большинства, жизнь – это лишь то, что ему показывают… во сне.

В результате получается, что наш ум работает только с теми смыслами, которые: во-первых, попали в поле внимания, во-вторых, были распознаны в качестве какого-то объекта-образа-смысла, и, в-третьих, этот смысл определен в языке в качестве слова. Если древний человек войдет в современную техническую лабораторию, обставленную современными приборами – то всё, на что он будет способен, это сказать – вот это да… эка невидаль… чудо чудное, диво дивное. На выходе он расскажет об увиденном в доступных ему понятиях – коробочка, палка, красненькая фигня. (врезка – дерево там такое)

Современный человек не намного лучше. Он думает ограниченным набором слов, и наше сознание работает в точно таких же границах, узнаваемости, просто слов мы знаем побольше, но принцип тот же. Из этого принципа потом вырастает наука, а из нее — технологии. Если изобретатель придумывает что-то совершенно новое – он должен в первую очередь дать этому изобретению имя, потом надо дождаться — пока это слово войдет в обиход, и вот тогда только произойдет развитие культуры – за счет увеличения количества слов — смыслов.

Наше сознание находится в процессе постоянного развития, жизнь задает нам определенный темп.  Ребенок видит все тоже самое, что видит и взрослый человек, но вначале он не знает – что с этим делать? Перемещающиеся цветовые пятна, непонятные звуки, всё это постепенно выстраивается в понятные гештальты – это что-то, что обо мне заботится и кормит меня, чуть позже будет называться мамой. Первые коммуникации, первые зафиксированные в словах смыслы. Мы начинаем постигать культуру!

Потом число этих смыслов – слов растет, между ними начинают появляться отношения, которые также фиксируются словами – смыслами. Смыслы, выражающие действия – это глаголы, смыслы, выражающие свойства и качества  — прилагательные и причастия. Еще одним шагом вперед становится возможность оперировать смысловыми конструкциями при помощи союзов и предлогов, причастных и деепричастных оборотов. Таким образом, первичные смыслы   приобретают динамику, из понятий складываются суждения, из суждений – умозаключения.

Но это всё пока – классическая аристотелевская логика. На очередном этапе развития сознание поднимается над обыденными смыслами, над буквальностью описания, и начинает видеть абстрактные смыслы. Как говорится — Сказка ложь, да в ней намек – добру молодцу урок. Из различных сказок, мифов, сказаний мы начинаем делать выводы о правилах поведения, об устройстве мира вокруг нас. Почему в одних случаях убийство – это преступление, а в других – это доблесть? Почему гордыня – это плохо, а гордость – хорошо?  Здесь начинается нелинейная логика, появляется условность, контекст, двойной смысл. Как говорится – только от сапера зависит, в каком смысле он пораскинет мозгами.

Но двойной смысл – это только начало абстракций. Это просто несколько значений одного слова. Чуть позже мы начинаем различать смыслы, которые не были высказаны напрямую, через метафоры и аллегории.

— Я волком бы выгрыз бюрократизм.. писал Маяковский. Буквальный смысл фразы – мягко говоря нелогичен, но мы понимаем метафору. Или вот, например, индейская притча о двух волках – белом и черном, которые постоянно борются за место в душе каждого из нас, и побеждает тот – которого ты кормишь! Здесь тоже нет буквальности, нет прямых и четких инструкций – скока вешать в граммах, как НАДО правильно… есть свобода любого выбора, много вариантность… Налево пойдешь – коня потеряешь, направо – головы не сносить, прямо – себя забудешь.. А вот шедевр двойной неопределенности, который есть только в русской культуре – пойти туда, не знаю куда, принести то не знаю что.. то, чего на белом свете вообще не может быть – вот это разрыв шаблона формального мышления, здесь уже аристотелевская логика нервно курит в сторонке. Здесь мы переходим в запредельные формы мышления, в поиск невозможного.. но невозможное – это всегда с позиции прошлого, в древнем мире наша современная обыденность с сотовыми телефонами, самолетами и интернетом – была бы чем-то невозможным для того уровня понимания, для того уровня культуры. Но сегодня мы всё это воспринимаем как должное.

Развивающееся сознание как бы наступает на окружающую нас реальность, пытаясь раздвинуть границы познаваемого мира. Упомянутая уже не в первый раз рефлексия – это такой уровень развития сознания, когда в его поле зрения попадает само познание, сам процесс восприятия и осознания информации, мы даже науки новые вводим – эпистемология, когнитивистика. Это осознание своего сознания, которое начинается с вопроса – что именно я сейчас чувствую, о чём думаю, и почему я это чувствую – думаю?

Здесь мы приходим к рамкам своего ума, осознаем его ограниченность, но с другой стороны только здесь открываются горизонты для развития новых возможностей, только здесь осознается возможность выхода за ограничивающие рамки культуры.

В каждом выпуске мы определяем ментальные ловушки сознания, которые коверкают нашу судьбу, в этом выпуске дадим пятый класс таких ловушек – это останавливаться в своем развитии, застревать на предыдущих этапах развития, когда возраст требует меняться. Мы часто попадаем в  ловушку культуры — быть как все, быть в тренде, одеваться по моде… хотеть то, чего хотят все. Быть вечно молодым и пьяным. Вы растворяетесь в социуме, теряете свою личность, свою индивидуальность.

Весь процесс жизни человека – это непрерывное развитие и трансформация. Но я по своей схеме 4-х векторов, состоящей из Тела, Чувств, Ума и Воли, выделяю 4 основных этапа в жизни человека. Первый этап – Тела, продолжается с момента рождения до подросткового возраста. Это период выживания, основная задача – выжить, позиция сознания – кто главный, кого слушаться, кому подчиняться? Мышление линейное, одномерное – да или нет. Это роль – ребенка.

На втором этапе – Чувств, у человека появляется эмоциональная оценка, он начинает воспринимать мир с позиции «нравится, не нравится», мышление становится плоским, добавляется «условность», ЕСЛИ мама мне даст конфетку – то я ее люблю, а если — папа на меня ругается, то я его не люблю. Позиция сознания меняется, появляется интерес, выгода – а что мне за это будет? Это уже роль подростка, на которой к сожалению застревает большинство людей.

Третий этап – Ума, осознания, человек активно познает окружающий мир, в мышлении появляется третье измерение – вероятность, «а вдруг – получится»? Оно становится трехмерным, объемным, научным. Позиция сознания меняется на новый главный критерий оценки – это истина или ложь?  Появляется инициативность, это период активного достижения поставленных задач. Это роль взрослого человека.

И четвертый этап – это этап Воли, мерность сознания здесь дополняется четвертым измерением — Иным, тем, что находится за пределами познания. Это период экзистенции, осознания себя, трансцендентных переживаний. Сознания начинает оценивать окружающую реальность с позиции – а какой в этом смысл? Это позиция мудрой старости.

Развитие всей цивилизации, как ни странно, совпадает с развитием индивидуального сознания. Первый этап был связан с выживанием человечества, это был период родо-племенной разобщенности, многобожия. Воля вождя заменяла законы, правил почти нет – есть прямые приказы.

На втором этапе развития человечества – период Чувств, развивается авторитаризм, это период абсолютной власти, Культура трансформируется, о многобожии не может быть и речи, бог должен быть один, как не может быть альтернативы абсолютной власти монарха, не может быть никакого много божия.  Появляются аврамические религии – иудаизм, христианство, мусульманство. Это период  формирования великих империй, борьбы за мировое господство. Появляется система Права, управление становится структурным – иерархическим. Предел этой формы управления достигается в армии, миллионы человек выполняют приказ главнокомандующего. Инициатива минимальна.

Третий период в развитии человечества был связан с наукой, которая перевернула всё мировоззрение, стала основой новой культуры. Бог, как таковой, вообще отрицается, это культура атеизма. Появляются права и свободы человека, в центре развития – научно-технический прогресс, технологии. Это наше с вами сегодняшнее время. Управление становится системным, состоящим из иерархических структур разной направленности. Активно проявляется частная инициатива.

Четвертый период – человечество свободной воли, ещё не наступил, и в зависимости от того сможем мы в него войти или нет — зависит выживание человечества. В целом, если наука изучала мир снаружи нашего сознания, то цивилизация воли будет более внимательно изучать само сознание. Это будет период, развития навыков само регуляции, рефлексии, воли. Божественное будет искаться не снаружи, а внутри, как имманентное свойство сознания. Новые формы группового взаимодействия, будут основаны на средовом управлении (параметрами среды). Если рефлексия – это осознание своих чувств и мыслей, то контрафлексия – это удержание в сознании позиций  разных сторон в споре. На первое место выйдут методы работы со смыслами.

По аналогии с компьютером, можно сказать, что нейронная сеть это «железо», hard? А сознание – это soft, программное обеспечение. Благодаря второй сигнальной системе и появившейся из-за этого культуре, мы способны более гибко перепрограммировать свой софт по ходу жизни, вырабатывать новые программы взамен потерявших актуальность. Кто то активно соврешенствует свой софт – занимается образованием, саморазвитием, самопознанием.. а кто-то усвоил азы, и остановился…  (врезка – нас и тут неплохо кормют)

Процесс персонального развития подразумевает установление новых отношений с окружающим миром (средой). Вы идете в школу, в институт, устраиваетесь на работу, у вас появляются новые контакты с новыми людьми, у вас появляются новые обязанности, вы проявляете новые качества. Каким эмоциональным содержанием наполнены эти связи, какими информационными характеристиками – всё это определяет ваше развитие. Если вы стремитесь сократить количество и качество связей – вы деградируете.

Подведем итоги:

Посмотрите вокруг – сколько всего сделано руками человека, это всё продукты культуры. Мы живем в культуре, она с рождения пропитывает каждого из нас.

Она нас и лечит, и калечит одновременно, Культура чем-то похожа на школу – с одной стороны она учит и развивает, но с другой стороны она же дает жесткую рамку – только так и не иначе, есть два мнения – одно, принятое в культуре, другое неправильное. Поэтому выход «за рамки» это всегда своего рода конфликт.

Развитие рефлексии позволяет вам осознавать – где вы, где рамки культуры, где ваши пожелания, она позволяет освободиться как от обуславливающего влияния культуры, так и от собственных  желаний, появившихся из-за внешней обусловленности.

Каждый человек имеет определенную позицию восприятия, соответствующую уровню его развития, его уровню культуры. С развитием человека как личности, у него меняются потребности, ценности, когнитивные способности и позиция сознания. Самая большая ошибка, которую любят делать большинство людей – это застрять в своем развитии.

Надо научиться воспринимать себя – как объект развития, а для этого нужно наработать навык рефлексии, который начинается с умения разотождествления себя со своими внешними по отношению к голой субъектности оболочками.

На этом 5-ый выпуск, посвященный культуре мы закончим, в следующем выпуске поговорим стремлении к удовольствию и различению удовольствия, счастья, радости… До свидания.

 

 

 

05.03.2019

Законы исполнения желаний!

Filed under: Философия — admin @ 10:51 пп

Добрый день, меня зовут Алексей Каныгин, это проект «Человек будущего», и сегодня мы продолжаем рассуждать о судьбе? Сегодня четвертая часть нашего рассуждения, и если тройка символизировала действие, процесс, то у любого процесса должен быть результат (врезка мы строили, строили и, наконец, построили, ура). На 4 этапе мы последовательно приходим к проявлению результатов в нашей жизни — если мы плохо относились к здоровью – это будет болезнь, к супруге – развод, к работе – увольнение. Но это могут быть и хорошие результаты – повышение по службе, прибавление в семействе, приобретение квартиры или машины.

Вот смотрите — есть энергия потенциальная, есть кинетическая, а есть работа. Все эти три величины измеряются в одних и тех же джоулях, что говорит о родственности энергий, но обратите внимание – потенциальная энергия, её ещё называют энергией покоя, она как бы есть, но она ещё не проявлена, она может в таком замороженном состоянии просуществовать вечность, но так и не выстрелить. Кинетическая энергия – это уже проявленная энергия, вот она — здесь и сейчас, это скорость, движение, электроток. А вот работа – это то, во что превратилась энергия в конце. Энергия ушла на совершение работы, на некий результат… а могла потратится впустую, на трение, сопротивление или нагрев… а могла и не уйти, так и оставаясь в потенциальном, не проявленном состоянии.

Что превращает потенциальную энергию в кинетическую? Представьте себе ракету на старте… она как олицетворение потенциала — баки полные, гироскопы раскручены. Что отделяет ее от взлёта, когда она проявит себя во всей красе? Нет команды. Волевое решение о старте ещё не принято, не прозвучало «ключ на старт». И может никогда так и не прозвучать, и о потенциале этой ракеты никто не узнает.

Вот и мы, в своей жизни, принимаем или не принимаем различные решения. Иногда это крупный выбор – в какой ВУЗ пойти после школы, или с кем связать судьбу в браке, на какую работу устроиться? Но чаще всего это выбор «по мелочам» — посидеть с ребенком вечером уроки сделать или расслабиться после работы? Оказать внимание супруге, или отстаньте от меня все, я так устал. Мы каждый день вершим свою судьбу, принимая различные решения. И каждое решение запускает тот или иной сценарий, который начинает разворачиваться по собственной программе. Многие люди рассуждают – нам надо пожить для себя, пока молодые, зачем нищету плодить, мы ещё сами как дети, в жизни всё надо успеть попробовать. И это их выбор, который определяет их судьбы. Давайте, по традиции, введём очередной класс ментальных ловушек сознания — не принимать, или не осознавать свой собственный выбор! Не понимать – какие за этим будут последствия.

Что мы выбираем, на чём основаны наши предпочтения? Насколько мы уверены в своем выборе? Уверенный и свершение – имеют один общий корень — веру.. а вера порождает намерение, намерение – надежду, надежда – желание… (врезка воздух выдержит только тех)

Но большинство людей, в своем выборе не уверены, они сомневаются. Целостность личности нарушается этими сомнениями, можно сказать, что неуверенные люди – не цело-мудренны, а значит не верны, и не верны они в первую очередь сами себе. Они мечутся от одной возможности к другой, они всегда рассматривают другие варианты – с тем ли человеком они связали свою жизнь, или где-то рядом есть лучше? На той ли работе они работают или есть интереснее, или более высокооплачиваемая. И это привносит в их жизнь страдание. (врезка — а тому ли я дала?)

Как вы думаете — кто самый счастливый в мире человек? Вот представьте, что Вас приговорили к смерти! Вывели на эшафот, одели на шею петлю.. барабаны забили дробь.. еще миг, и из под вас выбьют табуретку.. вы отправитесь в небытиё… Но неожиданно Вас помиловали.. В этот момент, именно Вы будете самым счастливым в мире человеком. Причем обратите внимание – Вам ничего нового не дали, к тому, что уже было. Оказывается, что всё, что Вам было нужно для счастья, у Вас уже было, просто Вы этого не ценили. Мы почему то не ценим то счастье, что у нас уже есть, мы предпочитаем быть несчастными от того, чего у нас нет. Как говорится, что имеем не храним, потерявши — плачем.

(врезка – прости меня, прости меня я ухожу..) Вот обратите внимание — о чем поет Алексей Глызин – герою его песни комфортно, уютно, тепло, но он переживает — что что-то не сложилось.. голова у него, понимаешь ли не кружилась, и он мучается, страдает именно от проблемы выбора – то ли это воля, то ли не воля… И, судя по популярности этой песни, это распространенное заболевание. А вот если бы Алексей был целостным и осознанным, то он относился к партнерше как к единственно верному выбору, и тогда бы он радовался жизни. Но он предпочитает страдать — ведь где-то наверняка есть вариант ещё лучше, еще более захватывающий. Нам недостаточно того, что мы имеем, нам постоянно нужно еще и еще, больше, лучше, красивее, богаче… (врезка – дурачина ты простофиля, ступай, поклонись рыбке..)

И тут впору переспросить – а что вы хотите? И при всей кажущейся простоте этого вопроса, давайте попробуем разобраться – а чего хотите лично вы? Давайте наведем некоторый порядок в вашей судьбе и прямо сейчас сделаем проверку – о чем ваши мысли? Давайте проведем практику, и Вы сами убедитесь – насколько это серьезная магия – ваши желания. Мы разберём именно вашу ситуацию!

Возьмите листок бумаги, ручку, и часы… поставьте на паузу пока не приготовитесь.. собрались? А теперь представьте — вот вам досталась Золотая рыбка, или вы нашли старика Хотабыча, поймали Щуку из сказки «по щучьему велению, по моему хотению». Как вам удобнее, в данном случае – это не так важно, это просто попытка выйти за рамки ограничений обычной жизни, просите всё, что пожелаете… доверьте этому листу бумаги свои самые сокровенные мечты, если они у вас есть… просто если их нет, то тогда и говорить не о чем, на нет и судьбы нет.. тогда возникает другой вопрос – для чего вам жизнь, если вам в ней больше ничего не надо… поэтому будем считать, что Вам есть что пожелать, ограничение – только глубина вашей фантазии, и время, Вам даётся всего 10 минут, и целых три, самых заветных желания! Засеките время, и.. поехали…

Написали? Очень хорошо. А теперь давайте проанализируем – что вы загадали? Для этого давайте поменяемся местами с Золотой рыбкой и посмотрим на ваши желания с её стороны, с позиции судьбы, к которой вы обращаетесь за исполнением желаний.

Первое, на что мы обратим внимание – как четко сформулирован ваш запрос? Если вы хотите чего то общего, неконкретного, например, влюбиться, или счастья, то судьбе непонятно как это должно выглядеть. Глызину вон дали комфорт, тепло, уют, любовь там тоже наверняка была… но он не оценил, не принял. Если мы с вами с позиции судьбы – одну девушку ему дадим – не то, вторую – он опять нос воротит, у него голова, понимаешь, не кружится, то, как вы думаете – будем мы ему третью давать? Мне кажется – обойдется, лучше пусть посильнее соскучится в одиночестве… А потом что это за формулировка такая — что бы голова кружилась? Может ему и не человек вовсе нужен, а вина стакан? Если человек просит счастья – то нам, как исполнителям, скорее всего захочется уточнить детали – что такое счастье в понимании просящего? Поэтому к каждому из записанных вами желаний допишите – КАК вы сами поймете, что вы получили желаемое, какие критерии для оценки? Если их нет, или они нечеткие, то боюсь, судьба также возьмет паузу с их исполнением.

Второй момент, на который надо обратить внимание – это этичность ваших пожеланий! Кому будет хорошо от ваших просьб? Кто главный выгодо-приобретатель от ваших желаний? Только вы? Ни с кем поделиться не хотите? Здесь потрясающий по образности пример привел Пушкин, в сказке про Золотую рыбку. Старуха из этой сказки вначале просила материальных благ – корыто, избу, потом статуса – быть столбовой дворянкой, а потом власти – быть владычицей морской… и всё только для себя.

Но теперь мы с вами – Золотые рыбки, и зачем мы будем потакать прихотям какой-то старухи? Какая от нее польза нам, другим людям, всей жизни в целом? Что она несёт — нового, передового, кроме своей жадности? Что вы сделаете, получив желаемое? Если вы хотите богатств, что бы потом сидеть и ничего не делать, то вы ничем не лучше. Объясните – что вы будете делать дальше, что вы сделаете хорошего другим, окружающей среде, что вы готовы дать или сделать взамен? Опишите теперь по каждому из своих желаний – для чего вам это надо, и что вы будете делать с тем, о чем просите. Судьба всегда дает шанс новым идеям, свежим предложениям – инноваторам, революционерам, реформаторам. А какой прок судьбе от очередного жадного бездельника? Потому и не получают многие, ибо нефиг.. (врезка — киса зачем вам деньги)

Просто, если просящий — это такая же старуха (по Пушкину), которой всего мало, то не лучше ли такого «повелителя» всю жизнь в черном теле держать? дай ей волю.. она же всю систему сломает. Это этика.. мы снова возвращаемся к вопросу этичности наших требований – если за вашим пожеланием стоит какой-то процесс обмена или генерации новых энергий взамен на затраченные, то вы получите желаемое, а если это дай-дай-дай, мне-мне-мне, то в ответ вы, скорее всего, ничего не получите.

И третий момент, при рассмотрении ваших желаний – а что вы делаете для достижения намеченного? Есть такой анекдот, один человек долго и упорно просил у бога выиграть в лотерею, в конце концов, у Бога нервы не выдержали, он небеса разверз и кричит ему – дай же и мне хоть один шанс – купи хоть один лотерейный билет! Просто если представлять прекрасные дали, но при этом ничего не делать, то они в вашу действительность не войдут… здесь гораздо лучше работает принцип – бери больше, кидай дальше, пока летит — отдыхай. Что вы делаете для достижения результата? Есть ли какой-то план, ведутся ли работы, это вопрос деятельности. Как вы думаете – каким образом всё то, о чем вы просите, сможет прийти в вашу жизнь? Напишите теперь по каждому из ваших желаний возможный план или пошаговый сценарий его воплощения.

И вот здесь начинается магия, как только вы проработаете свои желание в соответствии с этой инструкцией – в вашей жизни начнут происходить изменения. Надо только сделать эту практику.

О целеполагании мы говорили в первой передаче, об этике во второй, о деятельности в третьей, и вот в сегодняшней передаче мы пришли к результатам… или не пришли, все зависит, как мы сейчас выяснили: во-первых, от стоящих целей – есть ли они, насколько ясно представляются. Во-вторых, от этичности ваших пожеланий, и в-третьих, от энергии, которую мы вкладываем в достижение этих целей.

Энергия, затрачиваемая на достижение целей пропорциональна времени, которое мы на это тратим. Здесь главный вопрос – чем занято наше внимание? Внимание фокусирует энергию на намерении… удержание внимания – это очень сложная способность, ей надо учиться, это не так легко, как кажется. Проблема в том, что в обычной жизни ваше внимание постоянно разрывается на части, оно скачет с одного вопроса на другой, ни одному из них не отдаваясь по-настоящему, оно как будто «размазывается» маслом по бутерброду – везде тонким слоем. Все СМИ бьются за наше внимание, они переключают его – новостями, рекламой, цепляют сотнями невидимых зацепок… нам навязывают уже готовые образы, стремятся вызывать желание. Если в основе ваших желаний лежит не ваша воля, а навязанный рекламой мотив, то это вовсе и не ваше желание — вы невольник внешней обусловленности, это такая своего рода заразная болезнь, вас заразили желанием одеваться как «звёзды», покупать то, что вас фактически заставляет потреблять массмедийный маркетинг. Такие желания паразитируют на вашей жизненной энергии, заставляют вас тратить время, деньги на то, что вам не особенно и надо было, превращают в раба, который должен подчиниться внешним обстоятельствам.

Как отделить собственные желания от привнесенных внешней обусловленностью? Я вам раскрою секрет сознательного создания событий. Причинность или каузальность событий – это большая тема, которая выходит за рамки сегодняшнего рассмотрения, гдето считается что каузальность ограничена рамками физического мира, но во многих учениях есть понятие каузального плана, или есть мир Прави у древних славян, мы же выделяли сферу Воли… это похоже на магию, но ничего сложного в этом нет. Мы говорили, что причиной результата было намерение, произрастающее из сферы воли (вспомним нашу систему 4-х векторов). В сфере Ума это намерение облекается в образ будущего, мы чертим самолет, или рисуем эскиз дома, мы визуализируем в своем сознании то, что мы хотим получить в будущем. На уровне чувств мы накачиваем наше намерение, ставшее образом – энергией желания, или убиваем его страхом, отвращением, негативными эмоциями. И после этого намерение – образ – желание начинает проявляться в физическом мире. Событие как росток прорастает сквозь эти уровни. Воля делает непроявленную потенциальную энергию – проявленной кинетической. Но одной воли мало, нужна фантазия, нужны чувства и нужна деятельность.

Но если вы распыляетесь в своих намерениях, если вы «ведётесь» на образы навязанные рекламой, то во-первых, это не ваша воля, а чужая, и во-вторых, этих образов всегда много и они разные, и судьба не будет понимать – чего же вы на самом деле хотите? Ваше внимание будет метаться между большим количеством вариантов, не задерживаясь на действительно важных.

Обратите внимание: кем стали самые одаренные школьники во всём мире – все эти победители олимпиад, вундеркинды, отличники и медалисты? Какой у них высокий потенциал был в школе? А что стало с ними потом? В подавляющем большинстве случаев – они простые, ничем не примечательные люди… никак себя не проявившие после школ – вузов. А почему так получилось, куда делся их потенциал? ОНИ БРАЛИСЬ ЗА ВСЕ СРАЗУ! И русский, и математика, и музыка, и физика, и химия… хочу ВСЁ знать! Но нельзя объять необъятное.

То есть разница между собственными и привнесенными (паразитными) желаниями – в наличии или отсутствии вашего первичного намерения. В каждом конкретном желании – вы проявляете собственную волю, или это реакция на внешний раздражитель – вам понравилась реклама, хочу быть не хуже соседа и т.д? Если вы выражаете свою субъектность, то вы выступаете в роли творца, созидателя, активного деятеля, а если вы подражаете чьим-то шаблонам, стремитесь к каким-то навязанным стереотипам, то здесь Вашей воли нет.

Воля – это основа вашей личности, это ничем не обусловленная творческая активность, как только вы дадите ей возможность проявиться – вы испытаете ни с чем несравнимый подъем, в вас срезонирует сразу всё — и воля, и ум, и чувства, и тело. И это будет подлинным выражением вашего Я, вашей субъектности, это ни с чем нельзя будет перепутать. Но были ли у вас желания, растущие из вашей воли, проанализируйте теперь – то, что вы записали – откуда у вас эти желания?

Будучи неразумным большинством, мы совершаем много ошибок. Мы чаще всего хотим то, что нам навязывает реклама или социальное окружение, мы хотим всего и сразу… а ещё мы считаем своими желаниями — несбыточные грезы, они обычно начинаются словами «Вот если бы у меня..» были деньги, или «вот если бы у меня..» папа был олигарх, или жена – дочь миллионера, вот если бы мы жили в другой стране, где всё для людей… вот тогда бы… Я занимался нужным и полезным делом… тогда бы я что-то смог, тогда бы зажили… А пока — чего говорить, не живем а существуем. Хорошо не жили, и нечего начинать.

То есть, помните, мы в прошлом выпуске вывели третий класс ментальных ловушек сознания – Я никогда ни в чем не виноват. Мы очень ловко придумываем оправдания своей неудачной судьбе. Я – всегда белый и пушистый, причина всегда должна быть снаружи! Эти условия – не те… вот если бы были те, то я непременно развернулся. Ах, если бы.. мне дали настоящую золотую рыбку.. Или ещё одна из отмазок – мне некогда! Я бы всё сделал, и даже прошёл предложенную практику.. но сейчас времени нет, я так, одним глазком это видео гляну, может быть .. в другой раз, потом.. как-нибудь. Но не точно.. Этот недостаток времени – это симптом.. вам не хватает времени? Вы просто не умеете сосредоточиться на главном, сконцентрировать усилие, Вы не хозяин своему вниманию. (врезка но мы то знаем, что этот остров необитаем)

Мы часто делаем что-нибудь, как-нибудь, может быть, в другой раз.. обратите внимание – это всё именно наша сегодняшняя тема – выбора! Никто не хочет по-настоящему: работать, жить, любить… даже желать. Все хотят формально, мы поколение формалистов, мы делаем вид — что работаем, но без самоотдачи, что в браке, но чего-то голова не кружится, формально отец, но воспитанием детей не занимаюсь… а то и вовсе с семьей не живу.. это видео посмотрел, но практику не сделал, формально я даже вроде как умный – даже диплом есть, но в голове ветер.. и всё это выливается в то, что живу тоже — формально… для вида.

Эта формальность и берется тогда, когда вы не верите самому себе, своему выбору, когда гоняетесь всю жизнь за чужими желаниями, вместо того, что бы попытаться найти намерение своей воли. Это превращается в изысканный самообман, что нам не хватает времени, что условия не те, мы вечно откладываем начало, потому что в глубине души, на самом деле, мы ничего этого не хотим.

Ограничьте свои желания, вспомните – сколько их крутилось у вас в голове, пока вы писали и были вынуждены выбирать только три из них.

Задумайтесь – чем вы занимаетесь большую часть времени? Мы сказали, что для реализации намерения надо концентрировать внимание, а мы говорим внимание, подразумеваем время… сопоставьте статистику затрат времени, на что ваше внимание обращено больше всего? Вот вам и ответ на вопрос – в какую стороны вы двигаетесь. Где ваше внимание – там и весь вы, а если хотите достичь желаемого – думайте о нём почаще, и побольше, а лучше всего думается — во время деятельности по поводу задуманного. Поэтому обязательно что-нибудь делайте для реализации своих намерений.. иначе Бог и к вам обратится – дай же и мне хоть один шанс тебе помочь!

Подведем итоги:

Мы постоянно совершаем ошибки при выборе того или иного желания, размениваясь на мелочи, отвлекаясь от главного.
Судьба чаще всего благожелательна к нашим пожеланиям, если за ними стоит четкий образ и глубокое намерение, но мы зачастую негативно относимся к её предложениям, входим с ней в жесткий боксерский клинч, отвергая сделанные нам предложения, и тем самым закрываемся от новых.
Не ощущая собственного волевого начала, мы введемся на внешние стимулы, которые приводят к жизни «по-нарошку», делая вид, и это становится изнуряющим самообманом.

Волевое намерение как зерно начинает прорастать из слоя воли, облекается в образ на уровне ума, оценивается чувствами, и проявляется в мире яви.. оно и есть «ключ на старт».

Приведите «в норму» ваши желания по предложенной методике, и они исполнятся.

Не ставьте лайки, если хотите выразить благодарность — разошлете ссылку на это видео трем своим самым близким людям, с кем можно поделиться секретом.

На этом мы закончим четвертый выпуск, в следующем мы поговорим о том, какое влияние оказывает на нашу судьбу культура, желаю вам исполнения ваших желаний, до новых встреч!

30.01.2019

Что мы знаем о судьбе, вторая часть — пороки и добродетели.

Filed under: Философия — admin @ 11:47 дп

Продолжаем обсуждать тему судьбы, вторая часть — о противостоянии Я и среды, и о противостоянии пороков и добродетелей.

Приветствую Вас, я Алексей Каныгин, и это проект Человек будущего, сегодня мы продолжать рассуждать о судьбе. Сегодня вторая часть нашего обсуждения, и если единица – символизирует основополагающую идею нашего существования, его смысл, то двойка – символизирует оппозицию, среду, противостояние…

У нас только один инструмент – это ваше внимание, я делюсь с вами своими возможно заблуждениями, вы – сами решаете соглашаться со мной или нет.. задача – задуматься, осветить вниманием темные углы судьбы, которые до этого не попадали в поле сознания, не обсуждались, а значит и не подлежали корректировке.

Напомню, мы в первом выпуске ввели понятие ментальных ловушек сознания, давайте дадим им более подробное определение.. МЛС – это такие ошибочные представления о себе, о других, о мире, которые на самом деле – не соответствуют действительности, они ложны. Но человек полностью уверен в собственной правоте.

Ум это удивительная вещь, мы способны умом оценить свою внешность, свои физические способности, но чем нам оценить сам Ум? То есть, для примера, признаться себе — красивая я, или нет, сильный я или слабый – мы еще можем.. но что бы критически оценить свои умственные способности, надо выйти за пределы собственного ума, и посмотреть на него со стороны, разотождествиться со своими мыслями, встать в позицию стороннего наблюдателя… но это навык для осознанных, неосознанные им не владеют, но это им ни капли не мешает. Ментальные ловушки потому и ментальные, что они не различаются сознанием.. и потому и ловушки, что они держат вас в плену иллюзий, но нам это нравится… Мало того — мы ничем так не дорожим, как своими заблуждениями.
В целом, я бы отнес Ментальные ловушки сознания, к болезням, которые можно и нужно лечить, но современная медицина их таковыми не считает, ничего ведь не болит, а думать может каждый всё, что угодно – у нас демократия. Но сегодня уже все доктора согласны, что за многими хроническими заболеваниями стоят психо-соматические причины.. то есть психические переживания вызывают телесные проблемы, Луиза Хэй даже целую таблицу предложила – какие болезни из каких переживаний берутся. Но откуда берутся психические переживания? На мой взгляд, как раз из ментальных ловушек сознания они и проистекают.

Если у нас ментальные искажения в представлении о себе или о мире вокруг нас, то рано или поздно мы придем к противоречиям – Мы себе представляли одно, а на самом деле происходит другое. Но мы же не дураки, во всяком случае, мы никогда в этом даже себе не признаемся.. поэтому виноваты те, кто не вписался в наше представление о том, как всё должно быть.. ведь если послушать — у нас в правительстве одни негодяи работают, всё делают неправильно, начальники – дураки, мужья — сволочи и т.д. Всё, с чем мы не согласны – мы воспринимаем очень враждебно. В нашей картине мира всё должно было быть по-другому! Мы начинаем пытаться изменить мир, загнать его в рамки своих представлений о нем.. Но это очевидно невыполнимая задача, она в любом случае закончится вашим поражением, но мы все равно не отказываемся от своих ошибочных представлений. Как я уже говорил — Мы ничем так не дорожим в этом мире, как собственными заблуждениями, мы предпочтем умереть, но продолжаем верить, что наше дело правое, что враг будет разбит.. вот вам — психические переживания – гнев, обида, разочарование.. а они в свою очередь приводят к различным соматическим заболеваниям, к обычным болезням, неприятностям и происшествиям в вашей жизни. А мы говорим — судьба, Мы живем неосознанно, мы считаем неприятности, приходящие в нашу жизнь – случайностями, происками врагов, но их корень в нашем сознании.

В первом выпуске мы определили сразу целый класс МЛС – жить «от проблем», вместо того, что бы осмысленно жить «К цели». Сегодня мы введем еще один класс ловушек сознания, раз уж двойка символ среды, то и ошибка восприятия — это рассматривать свое существование в отрыве от среды. То есть, по обыкновению, мы рассматриваем себя – отдельно, среду – отдельно… но мы находимся в постоянной и неразрывной связи с окружающей нас средой, попробуйте – вытащите рыбу из воды, она не проживет долго, мы точно также находимся в постоянном обмене веществ, энергии и информации с окружающей нас средой. (врезка – если ты ходишь по грязной дороге, ты не сможешь не выпачкать ног..)

Окружающая нас среда – это не только физическое пространство вокруг нас, это люди, которые нас окружают, это информация, которую мы выдаем или поглощаем? Что бы разобраться — какой обмен с окружающей средой у нас происходит нам пригодятся наши 4 вектора: Первый Материальный вектор явленного физического мира – что мы непосредственно делаем, на что направлена деятельность — мы больше берем, или отдаем? Во втором — эмоциональном векторе – какие эмоции мы транслируем в среду — положительные или отрицательные? Мы излучаем ненависть и агрессию, или Любовь и доброту? Третья Сфера — вектор Ума – о чем мы думаем, какую информацию поглощаем, насколько мы честны с собой и с окружением? И четвертая сфера Воли – какая у нас волевая позиция, мы ставим себя выше или ниже среды, пытаемся подчинить, подмять под себя, или служим кому то? (пусть лучше он прогнется под нас — Макаревич)

Хочешь быть миллионером – начни дружить с миллионерами – войди в их среду, там свой ДУХ, своя атмосфера отношений, понятий, правил и ценностей.. если ты ими пропитаешься – ты тоже станешь миллионером.. Среда очень сильно трансформирует каждого из нас.. Если вы хотите стать музыкантом, или поэтом, то надо стать частью их среды… Как говорится — скажи мне кто твой друг, и я скажу тебе – кто ты. Ну а если ты пьешь с ворами.. (врезка — песня Вячеслав Бутусов если ты пьешь с ворами – опасайся за свой кошелек..).
Итак – мы и среда… процесс обмена основан на наших представлениях о себе, и о других, о мире в целом… и это взаимодействие очень часто носит негативный характер. Сегодня мы плюнули в колодец, толкнули ближнего, нагадили на нижнего. Мы зачастую злимся, обижаемся, мстим, завидуем, пытаемся урвать от среды все что удастся и считаем это победой. Но что завтра мы получим в ответ?
Давайте подумаем – ведь этот вопрос напрямую касается судьбы, во всех религиях считается, что пороки или грехи уводят человека от нормальной жизни и привносят страдания вплоть до смерти, не зря они так и называются – смертными грехами.. или добродетели — благодаря которым приходит спасение и гармонизация жизни.

Что это такое и откуда берутся все эти пороки? Это внешние по отношению к нашему сознанию факторы или внутренние? Это мы их источник, и мы ими отравляем окружающую нас среду, или это внешние факторы? Здесь опять возникает «проблема субъекта» – человек одновременно и субъект воздействия и объект, на которое это воздействие направлено. То есть, человек внешне вроде един, но внутри идет постоянная борьба кто-кого? Пороки против добродетелей, это увлекательный матч длинной в жизнь, поддадимся мы соблазну или устоим, проявим активность или поленится.. то есть, есть внутренняя среда, это коммуникация Я-Я, и есть внешняя Я-ВЫ(они), давайте для начала разберем внутреннюю среду — кто с кем борется в ходе этого противостояния? Как говорится — врага надо знать в лицо! Но тут мы приходим к удивительному открытию, что иногда главный наш враг – это мы сами.. и бороться очень часто приходится с самим собой.. давайте повнимательнее посмотрим – что за войну с самим собой мы ведем? И к каким результатам мы приходим в ходе этого противостояния?

Для внешнего мира – мы представляем собой единый организм, но если мы развернем свое внимание внутрь себя, то мы увидим довольно сложную структуру. Есть даже такое представление, что внутренний мир нашего Я — это такая же вселенная, как и мир внешний. Но мы же пока берем упрощенную структуру, подразумевающую наши 4 вектора, или 4 сферы – это волевой центр, мыслительный, сфера чувств, и физика тела. Наше Я скачет по этим опорам, то сосредоточиваясь на ощущении, то на мысли, то ощутит прилив эмоций, а то взорвется решимостью что-то сделать.. и в этом движении наше «Я» подвергается различным воздействиям — соблазнам, страстям, страхам.. то есть таким явлениям, которые и называются – грехами или пороками.
Вообще – это очень интересная философская проблема добра и зла, мы с раннего детства пытаемся различать – что такое хорошо, и что такое плохо? (врезка мультфильма – что такое хорошо Маяковский)

Есть определенные этические принципы — их можно знать или не знать, можно соглашаться или оспаривать, но они работают так же, как и законы физики.. все, что им соответствует – живет и расцветает, то, что им противоречит – отмирает. Это хорошо видно на примере, когда тонкую материю этических принципов определяют в форме правил в разных культурах. Если это остается живым несколько тысяч лет, то значит – это соответствует этике, а вот идеология коммунизма и 100 лет не продержалась – значит где-то преступили черту.
Религиозная мораль достаточно близка этическим нормам, в каждой из религий прослеживается что – то общее, по разному высказанное, но в целом похожее. В католичестве 7 смертных грехов, в православии – 8, но мне нравится буддийская традиция, которая вводит систематизацию грехов… устанавливает своего рода иерархию, матерью всех грехов там считается Невежество, из которого произрастают два основных порока – гнев и желание. А в христианской традиции есть миф о мудрой Софии и трех ее дочерях – Вере, Надежде и Любви, что можно трактовать как благодетели.
Если мы присмотримся к ним повнимательнее, то Любовь – это сфера чувств, противоположность ненависти, или ее проявлениям – гневу, гордыни, зависти. Надежда – это область ума, это образ желаемого будущего, какая то светлая цель, она противопоставляется желаниям (в буддизме), которые в христианской традиции трактуются как страсти, всевозможные –мании, хотелки: из которых Чревоугодие, Блуд и Жадность – названы смертными грехами.

А вот Вера – это очень глубокое понятие, это уже не Ум и не Чувства, это сфера Воли, поэтому нам сложно «думать» над этими вопросами, но именно здесь и прячутся наши МЛС, это вопрос – во что мы верим? Верим ли мы в самих себя? В свои силы, в свое будущее? Вера в бога – это тоже вера, но далеко не вся. Это квинтэссенция нашего опыта, и противоположностью Вере выступают пороки волевой сферы – Лень, Тоска, Уныние, Страх…

Обратите внимание мать добродетелей София – это Мудрость, как бы противостоит матери пороков — Невежеству, то есть на самом верхнем уровне идет противостояние мудрости и невежества.. созидающего Разума и разрушающего Хаоса, я уже говорил как-то – есть 2 пути: развития или деградации. Мудрость (София), это то, что мы в сегодняшней культуре называем осознанностью, и то, развитие чего делает нашу жизнь – яркой, насыщенной, наполненной различными событиями. Ну согласитесь есть разница – жить в любви, с надеждой на лучшее будущее и верой в свое предназначение, или жить с ненавистью, в страстях, лени и тоске?

Собственно ад или рай – это понятия, которые нас ждут не после смерти, это наш выбор при жизни. За какую из команд мы играем? И что интересно — если этот вопрос задавать каждому в лоб, то все конечно скажут – за команду Добра.. На словах мы все хорошие )). Но что на самом деле каждый из нас выбирает «по жизни»?
Если мы не способны оценить свои заблуждения «по себе», то посмотрите – что из себя представляет окружающая вас среда? Она ведь как зеркало покажет вам какой Вы? Если в вашей жизни возникает негатив – это не негатив внешнего мира, это ваш собственный.. если вы агрессивный – то весь мир – война… если вы лжец – то кругом одни обманщики, и все пытаются вас обмануть.. у наркоманов – все кругом на чем-то сидят… Как вы считаете — у кого кругом будут одни дебилы? А у кого кругом одни кретины? (вставка были же люди как люди, и вдруг все стали кретины)

Посмотрите – что вас раздражает в других людях? Это именно то, что вас раздражает в себе самом, вы как бы «узнаете» в других людях свой собственный порок, и начинаете с ним бороться.. но не внутри себя, а с этим внешним человеком… Многие совершают ошибку – начинают менять мужей, жен – этот человек мне не подходит, тот не такой.. и чаще всего — у всех партнеров можно проследить один и тот же недостаток, но это не их недостаток, или вернее их, но среда вам только таких и будет поставлять — это ваш собственный чёрт, которого вы кормите. Как вы думаете – какие будут попадаться женщины мужчине, который свято верит, что все бабы – это леди… с низкой социальной оценкой? Встретит он когда-нибудь нормальную приличную женщину? Никогда!
По вере вашей – воздастся вам! К сожалению, вера не всегда бывает во что-то светлое и чистое, очень часто мы начинаем верить, что больше ничего интересного в жизни не будет, что мир – унылое, гиблое место, и мы сразу находим этому подтверждение.

Вообще если оценивать уровень нашей жизни, как некий поплавок, то уйти под воду очень легко, для этого не надо прикладывать никаких усилий – вы перестали следить за своим здоровьем и внешним видом (это 1 вектор) – на дно! Стали часто выражать негативные эмоции (2 вектор) – на дно, перестали строить планы на будущее (3 вектор) – снова на дно! Но самое тяжелое «заболевание», (4 вектор) это когда вы ставите на себе крест, в своей вере в самого себя!

Подведем итоги:
Мы неразрывно связаны с окружающей нас средой, и у этой среды есть уникальное свойство – она дает вам возможность жить в любом мире, который вы себе представляете..
Каждый из пороков можно назвать ментальной ловушкой сознания – они захватывают наше внимание и увлекают за собой – в пучины зависимости.. мы даже персонифицируем их, объявляем демонами, которые нас сбивают с пути истинного.. избави нас боже от лукавого.. сами то мы – немощные… Эта наша слабость – слабость веры, слабость волевого начала. Если мы начинаем думать, что нами можно управлять против нашей воли – значит мы выбрали среду, в которой нами будут управлять против нашей воли..

Для того, что бы вовремя диагностировать у себя проявление того или иного греха – нужно научиться рефлексии, нужно разотождествиться с текущими переживаниями и оценить их «со стороны». Раньше этому способствовала церковь, где надо было периодически каяться в грехах, а для этого уметь оценить самого себя, сейчас этот культурный код теряется.. а новых форм пока нет..
При этом осознанность – это не просто Ум, это Мудрость, это комплексная характеристика касающаяся всех векторов – материи, чувств, ума и воли..
У нас получается 4 центра осознания – телесный интеллект, эмоциональный, умственный и волевой, их иногда называют 4 точками сборки.. «Конечное» Я – это волевой центр, но за него идет борьба ..
Поскольку умом определить ментальные заблуждения нельзя, отслеживайте свои эмоции – куда смотрит вектор вашей эмоциональной оценки? Как только вам что-то остро не понравилось, как только вы почувствовали, что изливаете негатив, во-первых, остановитесь, во-вторых, проанализируйте – что это за негатив и откуда взялись переживания? Научитесь рефлексировать.. а чего это я так завелся? А кого я осудил, над кем возвысился, какую свою отрицательную черту я увидел? Надо научиться включаться в разрыв цепочки «стимул – реакция», еще до проявления реакции.. ну или хотя бы после.. для начала — делайте работу над ошибками..

Больше благодарности в своей жизни, если вы не цените то, что уже имеете, то лучше точно не будет )). Измените свое отношение к миру и весь мир вокруг вас изменится. (какой веселый день, какой чудесный пень)

Борясь с другими, вы фактически бьетесь с самим собой, со своими иллюзиями, а принимая и прощая пороки окружающих – вы принимаете и прощаете самого себя.
хотите выбрать судьбу – выберете среду, в которой вы будете развиваться, где вам комфортнее –рядом с миллионерами, во власти, среди поэтов, музыкантов, работяг, или мыслителей? Среда напрямую связана с вопросом веры, если вы входите в среду музыкантов, то ты верите, что вы тоже музыкант, если вы входите в среду миллионеров – вы пропитываетесь этим ДУХОМ, вы начинаете верить! А что такого, в этом ведь нет ничего удивительного или невозможного.. как бы говорите вы сами себе. И по вере своей получаете.. свою судьбу.
для саморазвития тоже нужна среда – почему разовые занятия не дают результата – нужна система, периодичность.. нужна среда. Религиозный мир – это среда, научный мир – это среда, культура – это среда. Поэтому если вы захотите развить волевое начало, и выбрать дорогу постоянного развития, приходите в наше новое сообщество – людей стремящихся к развитию осознанности, к собственному развитию, к контролю за собственно судьбой. Почему не работают разовые тренинги – вы не находитесь в среде постоянно, за 2 часа осознанность не развить, это процесс длительного преобразования..

На этом мы закончим вторую часть, здесь мы описали статичное противостояние, человека и окружающей среды, пороков и добродетелей, в следующем выпуске мы поговорим о динамике. До встречи!

Что мы знаем о судьбе, первый выпуск.

Filed under: Философия — admin @ 11:36 дп

Пробую новые формы, решил сделать целый цикл передач под общим названием — что мы знаем о судьбе? Сегодня первый выпуск, всего их планируется — девять, рассуждаем о целях и о смысле жизни.

Текст:
(вступление из прекрасного далеко не будь ко мне жестоко)
Здравствуйте, меня зовут Алексей Каныгин, и это проект Человек будущего. Сегодня мы начинаем цикл передач о судьбе…

Что такое судьба? К сожалению, наука этим вопросом не занимается, поэтому научного определения нет, мало того – об этом не принято говорить в нашей культуре, а всё, о чем мы не говорим, не становится предметом для рассмотрения нашего сознания… Мы часто воспринимаем судьбу, как какой-то злой рок, от которого не уйти.. но так ли все обусловлено? Можем ли мы повлиять на свою судьбу? На судьбы наших родных и близких?

Поэтому давайте начнем говорить, начнем обсуждать — что мы знаем о судьбе? Как мы ее оцениваем, давайте поднимемся над обыденностью и оценим жизнь в масштабе всей жизни.. не планы на лето, а планы на всю жизнь, это обсуждение позволит вам задуматься, обратить фокус внимания на то, о чем раньше вы скорее всего не думали.. люди часто задумываются о судьбе когда жизнь уже на исходе.. а почему не заранее, почему не прямо сейчас?

На что мы смотрим, когда говорим о судьбе, как мы ее обсуждаем – это чаще всего вопросы — Кто чего добился в жизни? успешность, материальный достаток, положение в обществе, проявленные таланты, завоеванную славу… посмотрите вокруг – у многих ли «хорошая» судьба? А есть ли потенциал, что бы человек чего-то добился в будущем? Давайте поговорим о том — КАК МЫ ЖИВЕМ? Повторюсь — Только то, что попадает в поле нашего внимания можно изменить, если мы не фокусируем свое внимание, то мы и не задумываемся над этим, живем неосозанно .. единственный инструмент – это ваше внимание. А учитывая неоднозначность рассматриваемого вопроса давайте договоримся – я делюсь с вами своими возможно заблуждениями, а Вы – сами решаете соглашаться со мной или нет, главное – что бы вы задумались ..

Не смотря на то, что все мы называемся hono sapiens — человек разумный, большинство людей редко задумывается о своей жизни в целом.. поэтому давайте начнем с вопроса, который надо задавать себе регулярно — Зачем вы живете, Ради чего, что ценного в вашей жизни? Чем вы занимаетесь большую часть времени, С какой целью вы это делаете? Какой смысл в вашем существовании?

Просто если сказать совсем в общем, то ваша судьба – это отражение смысла, который Вы вкладываете в свою жизнь. Но давайте разберем это поподробнее.
Судьба – это (с одной стороны) совокупность событий в нашей жизни, на первый взгляд случайных.. как мы уже говорили — это качество жизни, ее успешность, (с другой стороны).. но если мы не ставим себе никаких целей, не вкладываем никакого смысла, и живем – как получится, по принципу – что выросло, то выросло.. то СМЫСЛА в вашей жизни никакого нет.. и значит — вы проживаете бессмысленную жизнь.

Есть лишь два пути – развитие или деградация.. Сама собой происходит только деградация, для развития нужно прикладывать усилия, поэтому задумываясь о смысле, который мы вкладываем в свою жизнь, надо в первую очередь оценить – в чем мы развиваемся, а в чем нет? Развитие может быть любым – материальные накопления, знания, опыт, пережитые чувства, профессиональные навыки, карьера, рождение и воспитание детей… все требует сознательных усилий..

Какие цели вы ставите? Есть ли они вообще – цели? или цель – просто прожить еще один день.. еще одну жизнь? Большинство ведь не замарачивается.. Просто дожить до вечера, до пенсии, пока дети не вырастут? Что вы делаете – живете или убиваете время, отпущенное вам для жизни? Вам жить скучно или интересно? Вы тем занимаетесь или не тем? Доставляет вам деятельность радость? Какой эмоциональный фон у вашей жизни? Какие цели вы себе ставите? Какой в этом смысл? (вставка а сегодня что для завтра сделал я)

Но есть и прямо противоположная точка зрения — Сегодня многие призывают – живите сегодняшним днем.. максимально проживайте каждый момент своей жизни.. мне трудно согласиться.. что можно максимально прожить, если каждый день – это день сурка.. одно и тоже.. а потом текущим моментом живут только животные, а у человека должны быть цели.. у человека должен быть смысл в жизни, без этого смысла и вся жизнь становится – бессмысленной..

По обыкновению, большинство людей целей себе либо вообще не ставит, либо это какие то материальные приобретения – вот наживем денег – машину купим.. или квартиру.. или шубу, очередной современный телефон… У многих это становится смыслом всей жизни, но ресурсы – это необходимое, но не достаточное условие … многие богачи, нажив состояния, впадают в прострацию, они не понимают – а где счастье? Как говорится «большие деньги большого счастья не приносят».

Было много случаев внезапного обогащения людей, в ходе лотерей многие работяги становились миллионерами.. но чаще всего это калечило людей, все возвращалось на круги своя..
Есть еще одна поговорка – для корабля, который не знает порт своего назначения никакой ветер не будет попутным… так же и с человеком.. человека без цели швыряет по жизни из крайности в крайность и нигде он не находит покоя и удовлетворения.. он живет «от проблем», тогда как человек осознанный живет «к цели».

Запомните это различение – задумайтесь, ваша жизнь строится «от проблем»? Например проблема – нет денег, значит надо идти на работу.. работа и деньги, деньги и работа.. и все, вы в ловушке.. деньги нужны постоянно, меры в деньгах себе никто не знает, сколько бы вы не зарабатывали, вы всегда все потратите.. а поэтому надо постоянно работать.. как только работа заканчивается – начинается депрессия, жизни приходит конец.. а почему, а почему что ДРУГИХ СМЫСЛОВ В ЖИЗНИ НЕ БЫЛО!! Работа пропала и все.. другой жизни они себе не видят.. многие на пенсии не находят себя и поэтому очень быстро уходят из жизни.. они никому не нужны.. смысла жить дальше нет!

Давайте введем определение — ментальные ловушки сознания, они работают как мышеловки – вы в них попались и все.. выхода нет.. Первый класс таких ловушек – жить «от проблем».. пример с деньгами – это одна из разновидностей. Если не ставить себе целей развития, то человек будет включать «осознанность» только тогда, когда сталкивается с проблемой.. а уходя от одной проблемы, он скорее всего вляпается в новую, и так далее бег по кругу по одним и тем же граблям.. (врезка — выхода нет)
И тут мы подошли к самому главному – а какие смыслы вообще есть (врезка — приведите весь список, пожалуйста)

А давайте подумаем – что такое человек, из чего он состоит, в каких сферах происходит его деятельность? Человека есть его Тело, его Чувства, Ум и Воля.. Это можно условно назвать – 4 стороны, или 4 вектора, давайте разберем их подробнее:
Тело – это материальная составляющая человека, и здесь нас в первую очередь интересует вопрос физического здоровья.. по отношению к судьбе, счастливым может быть только здоровый человек, ЗДОРОВЬЕ – это первый фактор благополучной судьбы. Нездоровый человек – всегда страдает, но как мы относимся к собственному телу? Принцип тот же – если вы его не развиваете, то оно деградирует… У вас не будет в этой жизни другого тела, кроме того, что есть… и это значит, что надо о нем заботится.. задумайтесь – как вы заботитесь о своем теле? По традиции большинства неразумных – никак.. мы о нем просто не думаем, пока не придем к проблемам.. только наступив на очередные грабли, только получив по лбу — включаем осознанность?

Следующие три вектора – Эмоции, Ум и Воля, уже нематериальны, их иногда называют – тонкими материями.
Эмоции – что вы можете сказать о своих эмоциях? Эта сторона жизни, которая крайне редко освещается вниманием.. а когда встает вопрос рассказать о своих чувствах, мы не можем подобрать слов.. как говорится .. ни бе, ни ме, ни кукареку, когда надо признаться в любви, сделать кому то искренний комплимент, просто похвалить человека, или наоборот — не стесняясь других показать горечь, поплакать, у нас принято ВСЕ чувства держать в себе, подавлять их, не показывать наружу.. что бы удовлетворить свою потребность в эмоциях – ходим в театры, кино, читаем книги — где главные герои не стесняются быть эмоциональными.. мы переживаем их чувства, вместо того что бы проявлять свои. Что касается судьбы, то эмоциями надо уметь владеть не только, что бы их подавлять, но и что бы проявлять.. В конечном счете – восприятие судьбы сводится именно к переживанию чувств, это эмоциональная оценка, а что это будет – радость или разочарование, горе или счастье, зачастую зависит от вас — какие эмоции вы транслируете в мир? Мир вам ответит тем же.

Третий вектор – это Ум, это способность к размышлению, к обработке поступающей информации.. Что попадает в поле вашего внимания? Мы уже говорили – единственный инструмент, которым мы пользуемся – это наше внимание, и оно находится в сфере ума.. Если чувства оценивают происходящие в критериях «нравится», или «не нравится», то ум все оценивает в по критериям правильно – не правильно, истинно или ложно, Ум – это очень тонкий и дорогой инструмент, и он требует к себе бережного отношения. Помните наш принцип: все, что не развивается – все деградирует! Для ума этот лозунг звучит — Век живи, век учись. Задумайтесь — сколько книг вы прочитали за последний месяц? А за последний год? А вообще после школы? Чему вы научились? Какое влияние оказывает ум на судьбу? А самое непосредственное – если мы задумываемся о своем развитии, направляем наше внимание мощным прожектором в темноту будущего – мы освещаем себе путь, а если нет – то бродим в потемках на ощупь – от одни проблем к другим, узнавая о граблях под нашими ногами по характерному удару в лоб, о.. проблема!

И, наконец, 4 вектор – воля. Это самая тонкая материя, и это самое неоднозначное понятие, если тело, чувства и ум, мы способны воспринимать и оценивать, то волевая сфера это нечто запредельное.. Здесь следует задуматься – когда мы оцениваем себя — свои ощущения, чувства или мысли, то что из себя представляет наше Я? Нашу субъектность? В науке о сознании это называется «проблема субъекта». Когда мы говорим о саморазвитии – тела или ума, то человек одновременно является и объектом развития — на что направлено воздействие? На меня, а кто субъект – управляющее начало? Снова Я. Но как в одном едином и неделимом человеке могут совмещаться и объект, и субъект одновременно? Что представляет собой воздействие — волевое усилие? Кто является его источником, ну собственно, волевой центр? Вся сущность человека в его воле, Воля – это организующее творческое начало, которое и составляет ядро человеческой личности, личность — это оболочка над волей.. внутри каждый из нас – волевая сущность. Именно она венчает все развитие человека, потому что в конечном счете все сводится к тому, что вы либо сумели найти дорогу к своей воле и стали ее проявлять, транслировать во внешний мир.. либо прожили всю свою жизнь этаким «человеком в футляре», «зомби», который всю жизнь исполняет волю других, но так и не стал самим собой.

Как воля влияет на судьбу? Она по сути и есть ваша судьба, она изо всех сил пытается пробиться наружу.. пытается проявиться.. но мы зачастую выбираем другой путь – быть хорошим мальчиком для своих родителей, для начальников, быть — добросовестным исполнителем ЧУЖОЙ ВОЛИ… Нас типичным образом учат по типовым программам в типовых школах и вузах.. Нас делают типовыми, одинаковыми… так проще и государству и экономике… Но скрытая каждом из нас гениальность – всегда уникальна. Этот приход к себе – к своему волевому центру сопровождается мощным выбросом энергии, вы как будто раскопали в себе атомный реактор, и вы становитесь ее проводником. Это и есть самореализация человека..

Развивая волю, вы развиваете организованность, это очень важный параметр. Развивая организованность себя, вы не просто становитесь лидером, вы начинаете структурировать пространство и людей вокруг себя.. тогда уже другие люди, с недостатком воли становятся частью вашей организованности, вы упорядочиваете общество, попадающее в вашу орбиту, возглавляете отдел, компанию, какое-то начинание.. вы уже управляете не только своей судьбой, но и судьбами других людей, становитесь пассионарием (по Гумилеву),

Но вначале надо стать лидером самому себе, для меня – это идеал «человека будущего», люди которые стремятся к самопознанию, к раскрытию своей сущности, поиску своего призвания, своей гениальности… только представьте – страна, где каждый стремиться раскрыть свою уникальность.. (врезка в страну не дураков, а гениев Тальков).

Вот видите, какой широкий диапазон для судьбы нам предоставлен – но в реальности, кто-то ждет вечера, что бы напиться, а кто-то занимается структурированием народов.. А в чем разница? В отношении к собственному развитию… сознательным развитием в области ума, чувств, или духа люди не озадачены. Практически никто не осознает себя – как объект развития, и поэтому не проявляет свою субъектность.. что бы стать собой подлинным, реализующим именно своё предназначение — этому посвящен целый курс, в нашем Центре развития осознанности, который так и называется – Человек будущего, а сейчас мы пока только говорим.. о судьбе..

Подведем итог. Если вы не задаете себе целей развития, значит вы живете «от проблем», это целый класс ментальных ловушек сознания. Напрямую такие проблемы не решаются, они только множатся, например нельзя напрямую решить проблему – я слишком толстая, хочу похудеть. Изнуряющие диеты приводят к неврозам, расстройствам ЖКТ, потом вы все равно срываетесь.. и в результате вместо одной проблемы, получили несколько… точно также нельзя в лоб решить проблемы — бросить пить или курить.. нельзя стать богатым, борясь с проблемой бедности… здесь обратная логика (врезка – чем больше женщину мы любим, тем меньше нравимся мы ей)

Выход – ставьте себе цели, в которых вы видите свое будущее свободным от текущих проблем, ставьте себе задачи развития – пишите себе сценарии – как развить материальное благополучие, чему еще научиться, что сделать для самореализации? В следующем выпуске мы продолжим говорить о судьбе, о ловушках сознания, в которые мы попадаемся по ходу разворачивания нашего жизненного пути, спасибо за внимание, следите за нашими новыми выпусками, подписывайтесь на наш канал, и на группу в социальных сетях. До встречи!

23.11.2018

Введение в основы светской этики, витальность, теория ролей.

Filed under: Философия — admin @ 2:01 пп

Так получилось, что я с большим интересом включаюсь во все теории, связанные со смыслом или целью жизни, с правилами жизни. Я прямо залипаю на авторов, рассказывающих – как надо жить правильно. Я максимально вбираю в себя всю информацию — и вербальную, и невербальную, я слушаю — что человек говорит, но при этом смотрю — как говорит, как он смотрит, как двигается, во что одет, какие эмоции, как формулирует предложения, какие паузы… как всё это согласуется с тем, что он вещает? А потом ставлю эксперименты на себе, применяю рекомендации и техники, перевариваю всю эту информацию, и рефлексирую — что зацепило, что нет, что сработало, почему это вообще должно было сработать? На чем основана теория? В этой статье я хотел бы сравнить несколько методов разных авторов, связанных с одним кругом вопросов – благополучие в жизни, трансформация судьбы, изменения жизни в сторону успешности, ответственность за те или иные «проступки».

Исходное предположение всех этих авторов – если у вас есть какие-то проблемы, или вас что-то не устраивает в вашей жизни, то значит, что вы делаете что-то не ТО. Надо осознать – что это «не ТО» и сделать «ТО». Делание ТОГО (или не того, или не делание), подразумевает наличие каких-то правил, нарушение которых приводит к негативным последствиям в судьбе, карме, или какому-то наказанию свыше. И здесь сразу возникает ряд любопытных вопросов – что это за «правила» жизни, как и кем они установлены, что такое «нарушение» правил, кто и как судит, и что из себя представляют наказания, есть ли система?

Здесь мы вступаем на территорию Этики — одного из разделов философии, переход от этики к морали происходит тогда, когда эти таинственные этические принципы формализуются, мы получаем правовую систему. С формализацией, мы как бы «опредмечиваем» тонкую материю этических принципов. Но насколько наши формулировки совпадают с чем-то высшим? Вот, например, коммунисты отменили частную собственность, взяли на себя смелость утверждать, что это правильно и справедливо, но долго это не просуществовало. Видимо все же есть разница между принимаемыми законами и некими этическими принципами, которые обладают потенциалом для своего соблюдения. Это как законы природы — сколько мячик не подкидывай, ты не изменишь силы тяжести… он все равно упадет вниз, мы можем издавать законы, требующие, что бы он нам подчинялся, но кого мы обманываем?

Если закон всемирного тяготения человечество описало, то на изучении этических принципов лежит какое-то негласное табу, хотя это может и простое недопонимание. Предпринимаются многочисленные попытки сразу выдать мораль, причем делается это методом «научного тыка», человечество пробует все новые и новые формы законодательного установления, но на чем основаны законы? Что есть добро, а что зло, что такое справедливость и почему? Причем, кроме официальных законов, есть «понятия», есть религиозные догмы, есть обычаи, есть суеверия, и все они, так или иначе, касаются этических принципов. Разбитое зеркало, черная кошка, увиденная до свадьбы невеста в белом платье… или в поговорках: «не копай другому яму», «не суди, да не судим будешь», «поперек батьки в пекло не лезь» и т.д. все они описывают какие-то правила… регулируют поведение, но не объясняют – а почему так?

Иногда появляются целые системы, претендующие на высшую этику: все под знамя христово, или под красное знамя коммунизма, или под черный флаг радикального ислама… Это уже не единичные понятия или суеверия, а прямо морально-нравственные системы, претендующие на целостное восприятие мира, на некую онтологию. Надо признать, что религиозная этика всегда была намного ближе к той исходной, естественной этике, чем скажем коммунизм, либерализм или различные современные борцы за правду – КОБовцы, или небополитики. Во всяком случае, религиозные догмы живут веками и наглядно показывают – что всё, что от них отходит, быстро гаснет, а всё, что их придерживается – живет дальше.

Религиозная онтология основана на том, что кроме видимого мира, есть ещё трансцендентный, загробный мир. Все, что от Бога – добро, все, что от Дьявола – зло. Справедливость определяется голосом совести, который подобен каналу прямого отношения с Богом, смысл жизни – в служении Богу, преодолении собственной греховности. После смерти душа не умирает, а продолжает свое существование в загробном мире, пока не воссоединится с Богом или не отправится на следующую реинкарнацию. Данная онтология тяготеет к решению «ОТ проблем», задач «К чему» надо стремится — она не ставит, и поэтому современная цивилизация из этой онтологии выросло, как из подростковой одежды, нужно что-то новое…

Онтология коммунизма держится на марксистской философии материализма. Никакой трансцендентности, есть только то, что мы видим, слышим, можем потрогать. Разум жив, пока живы нейроны головного мозга, жизнь возникает и развивается сама собой, путем постоянной эволюции. Бога нет, после смерти разум засыпает вечным сном. Смысл человеческой жизни — в развитии науки, техники, социума. Добро, зло, справедливость – полемизируются, все, что препятствует строительству коммунизма – зло, подлежащее наказанию… Здесь превалируют цели – «К» чему мы идем, это дает системе мощный импульс развития, но из-за утопичности высшей цели, и несоответствия критериев Этичности (с той же частной собственностью), возникает глубокий внутренний конфликт этой социосистемы.

Онтология либерализма держится на эгоцентризме – есть только Я, Мои потребности, Мои желания, Мои права! Пусть весь мир подождет, все мне должны – государство должно давать мне образование и здравоохранение, родители должны меня родить и вырастить, холить и лелеять, работодатель должен мне платить высокую зарплату. Есть бог или нет — неважно, это вообще не вопрос, меня интересуют только мои желания. Добро – это то, что приносит мне пользу, зло – это то, от чего я раздражаюсь, а раздражаюсь я ото всего, я — вечно всем недовольный либерал. Надо ли говорить, что в долгосрочной перспективе либеральная доктрина обречена, этика эгоцентризма обладает потенциалом только для личных целей, устойчивой системы, готовой к объединению, она не создаст, слаба против внешней агрессии.

В общем, современная цивилизация, вырастая из религиозной онтологии, попыталась сбросить с себя ограничивающие оковы, выработать этику и онтологию развития, на двух фронтах – коммунистическом и либеральном пробила оборону и отвергла религиозность… но обе эти попытки успеха не принесли, провозглашенная мораль оказалась отстоящей от этических принципов еще дальше… и происходит обратный откат – к религии, принимающий еще более радикальные формы. Что же делать?

А что предлагают современники? Возьмем небополитиков во главе с Андреем Девятовым, который с претензией на понимание высшей этики объявил — «Пять выше»! Духовное выше материального, общее выше частного, справедливость выше закона, служение выше владения, — власть выше собственности. Если убрать весь пафос, то на чем основана ЭТА мораль? Я боюсь, что это пример очередного «тыка», «девятовцы», не разобравшись с основаниями своих моральных принципов, взялись утверждать – вот она истина! Но это только слова, это очередная каменная рубашка, которую с удовольствием наденут — на меня, на вас, на человечество… подход в целом неверен, мы это с коммунистами уже проходили, вы объясните — что такое справедливость, что такое духовность, на чем они основаны? А без этого получается, что вы, упростив все до неприличия, даете новый рецепт общественного счастья и благополучия… Если небополитики думают, что китайцам нужна ТАКАЯ этика, а они просто помешаны на том, что бы во-первых, помочь пророкам с реализацией их пророчеств (а то без них пророчества — прямо на грани провала), а во-вторых, дать от лица России китайцам новую этику, что бы те взяли Россию на роль старшей сестры… и свои «пять выше» преподносят как какой-то божественный дар…

А какая этика нужна китайцам? А такая, от которой и все остальное человечество не отказалось бы, большой разницы нет, в том то и прелесть этических принципов, что они универсальны. Что это должна быть за этика? В первую очередь — исследовательская, открытая, описывающая высшие этические принципы так, как описаны физические законы. И я предложил бы ввести понятие светская этика, которая должна попытаться ответить на вопросы – что собой представляет жизнь человека? Какого его место в мире, к чему следует стремиться в жизни? Что такое добро, и зло? Какие критерии счастья, справедливости или благополучия должны лежать в основе человеческой жизнедеятельности? Зачем вообще человеку жить или умирать? Эта этика не должна быть надсмотрщиком, не должна быть с палкой, это чистая философия, и потребность в ее создании и развитии уже давно возникла. Назрела потребность в открытом обсуждении этических принципов, но которых может быть основано дальнейшее развитие человечества. Ведь обсуждая все новые и новые технологические уклады и научно – промышленные революции, как бы за скобками остается вопрос – а зачем всё это надо? На мой взгляд, цивилизация испытывает острейший дефицит смысла своего существования, и здесь наши предпосылки были бы очень кстати…

Золотое правило этики «не делай другим того, чего не хочешь, что бы делали тебе» — носит абсолютно светский характер! Принцип презумпции невиновности, равенства мужчины и женщины, белых и черных, всех вместе взятых — перед законом, это все этические принципы, для которых никакая религия не требуется.

Вот смотрите, какая интересная получается картина, если рассматривать наблюдаемую реальность с точки зрения светской этики. В религии есть запрет – не убий, в уголовном законодательстве так же предусматривается наказание за убийство, и виновному в этом деянии воздает наказание государство.. но если за убийство (или за кражу) есть «человеческое» наказание, то как быть с установленным церковью запретом на «прелюбодеяние»? Государство здесь в разборки не лезет – это гражданские права и свободы каждого, но остается ли это действие безнаказанным, или в данном случае включается небесная канцелярия, какие-то объективно действующие этические законы, которые работают, даже не смотря на то, что не описаны сводом законов?

Вот скажем, наорали Вы на своих родителей… ну не убили, и ладно – скажет государство, это тоже в рамках личных прав. Мы обижаемся, гневаемся или мстим, в рамках допустимого светского законодательства … будет ли это наказано? Вот первый из обсуждаемых сегодня авторов – Дмитрий Троцкий начинает свою «работу» с вопроса: «какие у вас отношения с матерью»? По его утверждению, все проблемы в жизни возникают от неправильно сыгранных ролей, и первейшая из них – это роль ребенка по отношению к своей матери. Если вы начинаете свою маму (а потом и папу) учить, воспитывать, обижаться на неё или игнорировать – в вашей жизни появляются проблемы. Роль сына (дочери) – это любовь, забота и внимание, безусловное принятие родителей в любом их проявлении. Критика, осуждение, гнев и неприятие родителей нарушают какие-то тонкие материи и вызывают негативные события в вашей жизни. Вот эта механика у Дмитрия к сожалению не описана – как именно те или иные нарушения вызывают те или иные проблемы, но общая схема понятна.

Он предлагает решать любую проблему, отвечая на 7 вопросов:
1. Проблема (описание),
2. Когда началась проблема по времени,
3. Действующие лица рядом с вами, когда появилась проблема,
4. Что я чувствовал к этим лицам?
5. Как я выражал свои чувства?
6. Кем я был? Какую роль я играл?
7. Кем я должен был быть?

Дмитрий Троцкий крупными мазками определяет роли – жены, мужа, начальника, брата, и т.д. Что я чувствовал, и как выражал чувства к этим людям? Например, жена пилит мужа за какой-нибудь косяк, что она чувствует — обиду и злость, как выражает чувства – потоком брани, какую роль играет – судьи и палача, а кем должна быть – любящей женой, которая принимает мужа со всеми его недостатками. Вот вам и нестыковочка, вот вам и несоответствие, вместо одних ролей играем другие. В любых ситуациях гнев, осуждение и неприятие вызывают какие-то непостижимые изменения, приводящие к проблемам, трудностям и ограничениям. Как это работает – остается неясно, но складывается впечатление, что какое-то правило за этим стоит.

По сути, Троцкий в чем-то развивает теорию транзактного анализа Эрика Берна, в теории которого было три основные роли в коммуникации – родитель, взрослый и ребенок, но Берн не определял как надо «правильно» эти роли играть. Потом он по своему дополнил пирамиду Дилтса, которая в свое время произвела фурор в практической психологии, она говорила – как надо работать с любыми проблемами в вашей жизни (вот они исходные проблемы), что проблемы текущего уровня не решаются на нем, что надо переходить на уровень выше. Была дана иерархия уровней, которая тоже начиналась с фактической проблемы!

– Что я имею, описание проблемы,
– Что я делал, какие действия привели к проблеме,
– Почему я так делал, какие у меня способности, ценности, убеждения, верования,
— Кто я такой, что можно вполне свести к Троцкому — какую роль я играю?
— Миссия, высший смысл.

Обратите внимание – у Дилтса нет ни слова о чувствах, об эмоциях, все сухо и по деловому, Троцкий же наоборот, все сводит к соплям – к чувствам и их выражению. Но вместе эти две теории прекрасно дополняют друг друга. Обе имеют иерархичность, примерно равное количество уровней, объяснение проблем нижнего уровня – причинностью наверху… в общем, все, как доктор прописал – логично и последовательно. Еще один раз (чуть ниже) чем-то похожая схема будет описана в интерпретации Сергея Ковалева (ИНП).

Я в последнее время много размышлял над «теорией ролей», и пришел к выводу, что вся ранее мною рассмотренная групповая динамика ничего не стоит без описания ролей в команде. Тема далеко не нова, Реймонд Белбин уже описал 9 командных ролей, которые, на мой взгляд, были срисованы с интерпретации психотипов Оскара Ичазо, которые он (в свою очередь) спионерил с эннеаграммы Гурджиева, но у них проблема – они просто перечислены (названы) и все, нет никаких обоснований — почему были сделаны те или иные выводы, потом много вопросов с интерпретациями – чем реализатор отличается от завершителя, и т.д.

Вот описание ролей Белбина:

Я же попытался ввести систему координат, опираясь на 4 исходных вектора — тело, чувства, ум и воля. Тело – это физическая деятельность, труд. Чувства – это эмоциональные переживания, рефлексия, Ум – логика, размышления, планирование. А вот воля – это скорее позиция внимания, я уже не в первый раз привожу пример каменотесов, первый – таскает камни, второй – зарабатывает себе на хлеб, а третий строит храм. То есть волевая позиция может быть ориентирована на действие, на результат или на смысл, и тогда у нам получается матрица (3х3), которая так же описывает 9 ролей, но у же в привязке к хоть каким то координатам.

И вот вам набор ролевых позиций в команде, который хорошо коррелирует и с ролями Белбина, и с методом 6 шляп Эдварда де Боно, который активно использовался в игре «Что, Где, Когда».
Поэт – душа компании, ученый — специалист , креативщик – генератор идей, оптимист – энтузиаст, критик – критик, руководитель – босс… Нет рабочей лошадки, нет мотиватора, но «Что, Где, Когда» и не предполагал трудовой деятельности, нет миротворца, но в динамике эта роль просто не успеет сработать… а вообще, здесь очень наглядно видно, как происходит процесс кристаллизации этических принципов в формализованные определения. Может такая дефиниция получится, а может похожая. Воспринимаемый образ опредмечивается через ассоциации, через контекст, этот процесс похож на создание горшка из глины… мастер примерно представляет – что хочет создать, но на выходе всегда новая форма.

Вернемся к ролям. «Весь мир театр, а люди в нем актеры», писал Шекспир, но какие роли мы играем по ходу спектакля нашей жизни? И тут стоит вспомнить теорию субличностей в психосинтезе Ассаджиоли… по сути, субличности – это тоже роли, которые мы играем, и эти роли могут входить друг с другом в противоречие.

Вот представьте – успешный бизнесмен, у которого (как это обычно бывает) есть жена и любовница… «бизнесмен» в данном случае роль, дающая уверенность в собственных силах, ощущение достатка и даже некоторого избытка, который хочется потратить с удовольствием – на любовниц! Но какую роль он играет в семье? Это роль «мужа» — верный, заботливый, любящий жену… а какую роль он играет с любовницей? Там он «герой – любовник», позер, играющий роль крутого, успешного прощелыги. Роли «мужа» и «героя – любовника» находятся в явном противоречии друг с другом, борются за внимание, конфликтуют, ни одна из ролей не может быть отыграна в полную силу, надо выбрать что-то одно, но осознанности нет, есть желание усидеть на двух стульях одновременно… Это внутреннее противоречие приводит к внутреннему конфликту, к упадку сил, гармоничность субличностей нарушается, энергетика падает, возникают болезни, проблемы, бизнес рушится… а кто виноват? По укоренившейся традиции — СЕБЯ никто никогда не винит, а значит надо найти виновника снаружи. Любовницу можно поменять, а вот «жена» – это внешняя обусловленность, это обязательная роль, а мы же свободолюбивые граждане, и на нас так просто аркан не накинуть. Поэтому, незаметно для осознанной части себя, бизнесмен приходит к выводу, что главное зло в его жизни – жена!

Дальше всё ещё хуже – начинаются роли «обиженных», «мстящих», творящих глупости и наносящих уже непосредственный физический вред. Спираль взаимных обид развивается по своим законам, и прервать ее можно только ролью «прощающего», «извиняющегося»… но это значит – наступить на горло собственному эгоизму… что бы я у этой скотины прощения просил(а)?)). В целом, капкан личного эгоцентризма, имеет десятки, если не сотни вариантов, когда вначале мы проецируем собственные грехи на окружающих нас людей, а потом боремся с ними, как Дон Кихот боролся с ветряными мельницами, видя в них ужасных чудовищ.

И получается, что грех «прелюбодеяния», хоть и не наказывается законодательством, но не остается без ответа. Но самое важное — это не носит характера какого-то божественного вмешательства, наказания свыше, это естественный процесс, основанный на механике психических процессов. И большинство других ситуаций, где мы потакаем собственным страстям, страхам или невежеству — не имеют никаких кармических законов, там нет никакой эзотерики или божьей кары, и подобные описания можно сделать и для них.

Если бы дьявола не было – его непременно следовало бы придумать! Нам позарез нужна эта «роль»! Ведь это же не мы виноваты в содеянном, это ОН – «искуситель» нас подтолкнул, надоумил, сбил с пути праведного. Нам всегда нужен внешний заменитель. Это очень важный индикатор – как только вокруг Вас появляются какие-нибудь «уроды», которые ведут себя недостойно, остерегайтесь — это ваша проекция себя на внешний мир. Как только вы разозлились – ВЕСЬ мир вокруг стал злым и агрессивным… и собаки на вас бросаются, и продавщицы хамят. У наркоманов абсолютная уверенность, что ВСЕ кругом тоже наркоманы, что все на чем-то «сидят», у гендерно обиженных – ВСЕ кругом пидарасы, просто некоторые боятся себе в этом признаться.

Эгоцентричный ум никогда не будет раскаиваться, извиняться или прощать, только «око за око» и «зуб за зуб», прощение всегда иррационально, нелогично и непоследовательно, оно не основано на Уме, по сути прощение – это психотехника. Религия вообще ввела в обиход множество психотехник, не говоря об этом напрямую. Что бы покаяться в грехах — надо отрефлексировать самого себя, а для этого надо выйти из позиции «Я» в позицию стороннего наблюдателя, разотождествиться со своими поступками. Принцип изначальной греховности, тоже пришелся очень кстати, благодаря нему потребовалось постоянно просить Бога о прощении, практика прощения уже не себя, а окружающих по определенным датам церковного календаря – это тоже по сути важнейшая психотехника, обеспечивающие на низком уровне культурного развития средневекового человечества возможность не попасть в ловушку игр с разумом (или с его отсутствием), и в данном случае религия пускай и предлагает миф, но миф рабочий, который прекрасно справляется с обязанностями трансформации человека. Ум – это и счастье, и наказание для человечества.. и навык разотождествления и рефлексии – это то, чему сегодня, после утери культурных кодов пребывания большинства населения в лоне церкви, к сожалению, никто больше не учит, поэтому большинство людей с потрясающей устремленностью вляпались в ментальные ловушки собственного сознания, увязли в эгоцентризме, и предпочитают жить, неправильно играя неправильные роли…

И здесь ролевая теория (как мне кажется) может дать потрясающие результаты, когда мы изначально пытаемся разобраться в том – что же мы делаем неправильно? Откуда взялись эти проблемы в нашей жизни? Здесь этические принципы раскрываются довольно просто, механизм их действия часто очевиден. Надо найти какие роли вы играете неправильно и переиграть их… А начинается поиск с отношений с вашими родителями. Об этом еще в пятой заповеди ветхого завета говорится: «Почитай отца твоего и мать твою, чтобы продлились дни твои на земле».

Найдите – где вы врете себе или окружающим?! Продолжает Дмитрий Троцкий свои наставления, и здесь он практически слово в слово повторяет еще одного обсуждаемого автора – Дмитрия Шаменкова, который разработал «Систему управления здоровьем», и «Практику открытого диалога».

Шаменков говорит: «Информационный процесс — первичная суть человека», истинность передаче информации – первостепенна! Троцкий говорит о вранье в отношениях, в первую очередь с самим собой, со своими родителями, потом с окружающими, Шаменков в целом заявляет о недопустимости лжи, должна быть 100% истинность при передаче информации.

Далее Дмитрий Шаменков говорит – «в основе большинства заболеваний лежат нарушения процесса коммуникации между нашим Я, умом, телом и тем, что мы называем окружающей средой. Любой дисбаланс в этих отношениях приводит к формированию так называемых симптомов – от слабого недомогания до тяжелых, угрожающих жизни заболеваний, проблем в бизнесе и личных отношениях».

Шаменков вводит еще одно «золотое» правило саморегуляции живых систем – принятие, честность, ненасилие. Основной инструмент — искренний обмен переживаниями в открытом целенаправленном диалоге с единомышленниками, отказ от манипуляций. Открытый диалог строится на принципах «не лечи», не «учи». Там, где в ссорах партнеры часто переходят на личности, и начинают обзывать друг друга нехорошими словами, он предлагает не сдерживать накал страстей, но говорить только о себе, т.е. не «ТЫ – дурак», а «МНЕ кажется…». Эмоции можно и нужно проявлять, говорить о них, но из позиции рефлексирующего «Я» — «мне больно слышать, горько видеть, тяжело осознавать..». Сравните, как по разному звучит – «Леша ТЫ полный дебил, раз такое пишешь..», и «Леша, Я в шоке, МНЕ кажется, что ты ошибаешься..». То есть, в первом случае в коммуникации позиция «Я-ТЫ», оценивающая и осуждающая, навешивающая всем ярлыки, во втором случае позиция «Я-Я» рефлексирующая, никого не судит, говорит только о собственном восприятии, открытая для конструктивного диалога. Мне кажется, если бы только одной этой простой истине у нас в стране хоть где-нибудь учили подрастающую молодежь, то не было бы 66% разводов. Это основа прекрасно подходит для любых коммуникаций.

Далее Шаменков говорит о важности Целей в жизни человека, и здесь он поднимается в пирамиде Дилтса до смыслового уровня, Троцкий этот уровень не обсуждает, а это важнейший вопрос, в иерархии проблематики он занимает высшее положение… но об этом, по большому счету, вообще никто ничего не говорит. Как понять – какая у меня цель в жизни? Ковалев ограничивается вопросами благополучия, Зеланд в «Трансерфинге реальности» предлагает все что угодно… но как понять что угодно именно мне? Как найти именно свою близкую, родную цель, за достижение которой не страшно умереть? Этот вопрос – тема для отдельной статьи.

Далее Дмитрий Шаменков говорит о собственно нашей теме – проблемы в жизни человека: «Корень проблемы заключается в том, что наш ум отождествил себя с нашим Я и нашим телом. Любая попытка изменения ранее зафиксированных способов реагирования приводит к автоматическому возникновению реакции Страха. Вся жизнь большинства людей на Земле ежедневно проходит в страхе. Часть этого страха неосознаваема и определяется нами как относительно естественное существование – мы привыкаем к своим страхам и считаем их нормой. Часть страхов осознаваема и классифицируется нами как жизненные проблемы». Дмитрий разделяет Ум, Сознание и Внимание… и говорит «Для изменения работы ума необходимо внешнее спонтанное вмешательство необусловленного умом сознания. Чтобы выйти из бесконечного круга проблем жизни и здоровья, необходимо максимально ослабить хватку нашей автоматической системы реагирования и впустить в нашу жизнь Чудо Осознанности. Это нельзя сделать специально, но этого можно смиренно дождаться, можно попросить это прийти в свою жизнь. Фундамент пути – внимание. Самое главное, что должен понять каждый человек, это то, что единственный инструмент, которым мы можем управлять – это наше Внимание. Если мы хотим что-либо проявить в своей жизни, мы должны обратить на это наше внимание».

Самое главное правило практики – отсутствие правил. Вы должны только наблюдать за вниманием». Здесь звучит сакраментальное – «ты никому ничего не должен, и тебе никто ничего не должен», и хотя лично я считаю это утверждение еще одной разновидностью ментального вируса, тем не менее, этот постулат иногда имеет место быть. Тема долженствования и недолженствования – это наверное целый раздел в будущей светской этике, и однозначно утверждать – как правильно, без контекста ситуации… было бы неразумно. Должен ребенок любить своих родителей или нет, должен муж играть роль «мужа» по определенным правилам… или он никому ничего не должен? Но тогда рассыпается структура, взаимоотношений. Зачем тогда городить об этике, если всем всё пофиг? Но с другой стороны излишняя нагроможденность ненужных обязательств, когда расписывается все до мелочей и пропадает свобода творчества, когда надо сломать старое… в общем все непросто.

Мне очень нравится, когда у разных авторов выводы совпадают, и здесь Шименков с Троцким говорят об одном и том же – Кто Я? Какую роль я играю в той или иной ситуации? Где и кому я вру? Корень моих проблем – во мне, в моем отношении к себе и окружающим, стоит изменить это отношение и изменится весь мир вокруг!

Третий автор – Сергей Ковалев, в рамках интегрального нейропрограммирования (ИНП) предлагает Модель Общего Замысла Генерации (МОЗГ). Он обращает внимание на то, что к нему обращается на прием большое количество клиентов для решения личных проблем, но даже после составления списка целей по системе — Цель, Смысл, Модель, Сценарий, Ресурсы, Действия, Условия (вот еще одна семиходовочка), у клиентов нет готовности к достижению… то есть еще одна заковырка – проблемы осмыслены, выработан план действий… но никто пальца о палец не ударит самостоятельно, воли к действия нет, всем нужна волшебная таблетка, которая бы привела все в норму безличной включенности, без работы над собой… «Я» клиентов не хочет работать, ему лень, и тогда, для решения уже этой проблемы, он предлагает еще одну семиходовочку – «для обретения веры в возможность исцеления и грамотного информирования структур и систем человеческого бессознательного». К сожалению, развитием воли он не занимается…
1. Я чувствую и ощущаю (Масса)
2. Это стоит того (Пространство)
3. Я хочу (Энергия)
4. Я могу (Время)
5. Я становлюсь таким человеком (Вакуум)
6. Я верю и убеждён (Поле Сознания)
7. Я начинаю так жить (Замысел)
С его слов «в первом случае мы строим некий новый дом: от замысла и до стен, а во втором «разбираем» ненужное строение: уже от стен и как бы до замысла… Вы последовательно выясняете (выявляете):
• какие убеждения мешают вам достичь вашей цели
• какие Образы Самого Себя совершенно никуда не годятся в этом плане, а также то, на что их нужно заменить
• какое плохое прошлое мешает вам обрести хорошее будущее
• какие ресурсы нужны, чтобы осуществить задуманное
• какие части вас (у меня они называются «Самостоятельные Единицы Сознания») мешают это сделать
• а также какие «вещи в себе» (А. Ермошин), именуемые у нас инклюдами и интроектами, изнутри тормозят вас на торжественном пути в славное будущее»

Но самое интересное, что у Ковалева я впервые услышал о Витальности.
V = I / E
V – собственно витальность некой системы,
I – информация, ею используемая,
E – энергия, которую тратит эта система на свое содержание.
Вот его описание «Соответственно, у каждого из нас есть как бы две стратегии увеличения витальности. Повышения количества и качества используемой информации. И понижения суммарных энергозатрат на поддержание себя в необходимой форме. Первую обычно выбирают люди К (т.е. идущие к чему-то хорошему). А вторую – люди ОТ (т.е. уходящие от чего-то плохого)…»

Но оказалось, что понятие Витальности было введено в 1997 году доктором технических наук Волченко Владимиром Никитовичем, в книге «Приятие Творца современной наукой». Именно там была приведена формула: I/E = V, где I — информативность системы, а E — энергия, требуемая на содержание системы. Вот что говорил сам Волченко: «V, говорит о витальности или жизнеспособности системы. Необходимо: расширять свою информированность — как результат, меньше тупиковых ситуаций в жизни; убирать багаж ненужных программ, ограничивающих ваше развитие; не забывать о том, что информацию нужно использовать. Нужно также понимать, что получение энергии происходит во время сна, приема полезной пищи, занятий спортом. Тратится энергия на текущие задачи (программы), а не на внутренние, спрятанные в бессознательном человека, для которых она практически не нужна. То есть чем выше информированность и ниже уровень затрат энергии, тем выше витальность. Это состояние, когда у человека хватает сил на все: он энергичен, исполнен энтузиазма, весь в движении…» и в оригинале мне кажется эта формула больше похожа не на деление, а на вычитание, это как в учебниках про бассейн, в который вода с одной трубы заливается, с другой – вытекает, где-то мы энергию получаем, куда-то тратим. Если баланс положительный – мы обладаем витальностью, если отрицательный – ждем беды, считаем грабли.

Я часто обращаю внимание на людей вокруг, еду с работы в электричке, смотрю кругом — унылые серые лица, о чем они думают, какую жизнь живут эти люди? Есть какая-то неуловимая обреченность в их лицах, а иногда попадаются яркие активные люди, и прямо чувствуется как они стремятся к своей цели, «гвозди бы делать из этих людей, не было б крепче в мире гвоздей..» они как будто светятся, они знают — кто они, зачем они, что им надо? Лев Гумилев когда то подобным образом описывал пассионариев, толкающих народы, изменяющих историю.. Почему иногда малочисленная нация вдруг создает сильное государство, подчиняя себе более многочисленные народы? Откуда в одних людях столько жизненности (витальности), тогда как у других еле-еле сил хватает до кровати доползти? Что это за энергетика, какая ее природа, по каким законам она наполняет одних и не задерживается в других? Видимо тоже есть какие-то законы, правила? А не теже ли самые это правила этики, что и в случае с причиной появлением проблем?

Это очень удобный термин vita – жизнь, витальность — жизненность. Витальность – это состояние личности, которая стремится к самовыражению. Это комплексная характеристика, включающая все 4 вектора – Тело, Чувства, Ум, Воля. Этот человек – физически вынослив, эмоционально стабилен, обладает знаниями, либо стремится к их приобретению, и самое главное – он обладает волей к действию, по достижению цели. Витальность – это состояние силы, это настроение надежды и уверенности, это ясное понимание своего предназначения, и это желание действовать.

Соответственно развивать витальность можно развивая 4 вектора – тело (физическое здоровье), Чувства (эмоциональный интеллект), Ум (знания) и Волю, которая, по сути, и становится той энергией витальности. Все вместе это становится тем «чудом осознанности», на которое уповал Дмитрий Шаменков, и которого ждал как чуда…

В целом я пока только попытался в общих чертах описать концепцию этики будущего, человека будущего… будущие формы общественно-политических образований не описал, но они в этом концепте тоже заложены.

ps. поздравляю всех с моим 46-летием )) Привет из Индии!

13.10.2018

Об основаниях научной картины мира.

Filed under: Философия — admin @ 12:19 пп

Среди любителей поумничать есть два главных лагеря, противоборствующих между собой – это любители «научной картины мира», живущие убеждением, что мир познаваем, и верующие во всякие ненаучные вещи, типа сотворения мира Богом, экстрасенсорные способности, и т.д.

Сегодня наука описывает гораздо более широкий перечень явлений, чем 100 лет назад, прогресс на лицо. Но я все равно возьмусь утверждать, что «научная» картина мира, это тоже миф, просто принятый сообществом, считающим себя научным.. не более того. Просто научный миф, он как бы немного более сложный по конструкции, это как предложения с деепричастными оборотами, по сравнению с односложными фразами, но принцип тот же. Если мы начнем копаться в основах любой научной теории, то мы придем к неким аксиомам-основаниям, которые просто взяты как данность, и никто не пытается понять – а что это такое, и почему?

Возьмем четыре первоэлемента метафизики – Огонь, Вода, Воздух и Земля, что соответствует Энергии, Времени, Пространству и Материи (массе), и мы с удивлением увидим, что ни одному из этих определений нет абсолютно никаких объяснений и обоснований.

Начнем с массы, как самой (казалось бы) доступной и понятной. Что такое масса? Это одна из  физических величин, на которой в дальнейшем нагроможден целый небоскреб различных законов, формул и определений… Послушаем как звучит дефиниция: Масса – одна из основных характеристик материи, определяющая его гравитационные и инертные свойства. То есть масса – это характеристика, определяющая свойства!  Вуаля, круг замкнулся! Вот вам хитрость рук и никакого мошенничества от науки! Просто цирковая изворотливость — так ловко обвести вокруг пальцев своих научных последователей. Так и хочется переспросить – а что тогда такое гравитация? А откуда она берется? На это вопрос физика тоже дает определение: внимание, барабанная дробь… Гравитация – это универсальное фундаментальное взаимодействие!!! Вот вам, умники… сожрали? Чего хотите спрашивайте, физика – это искусство оболванивания масс. Ответ вы получите, но понимание остается где-то в стороне, за рамками данных определений. Остается зубрить эту дурь и вталкивать ее дальше по цепочке подрастающим поколениям. Пока же отметим, что НИКТО до сих пор не смог объяснить – что такое масса, откуда она берется, на чем основано гравитационное взаимодействие? А ведь масса – одна из 7 основных физических единиц измерений СИ.

Теперь вопрос пространства, мы исходим из убеждения, что мы живем в линейном трехмерном мире, и у расстояния может быть некий эталон, которым можно все измерить. Откуда взялся этот эталон, и что он по своей сути выражает? Что есть пространство, как таковое? Почему в математике мы себе легко можем представить и четвертое, и пятое измерение, можем описать дробное измерение, или комплексное, но в жизни все описывается в трехмерном мире евклидовой геометрии? Хотя Энштейн писал об искривлении пространства, да и я никак не могу понять — как вселенная могла возникнуть 14 миллиардов лет назад, а наблюдаем мы объекты, отстоящие от нас на 26 миллиардов световых лет…  И как это так – ничего не было, вдруг большой взрыв и появляется время, энергия, пространство, а где оно до появления было, а как оно разворачивалось, а что было там, где потом возникло пространство нашего мира? Просто все, что мы знаем о пространстве – это то, что оно есть, и что оно трехмерное… взяли палку, назвали метром, стали этим «метром» пространство мерить, ну вот собственно и все, что мы знаем о «Воздухе». Как его сжимать или разворачивать, менять мерность или хотя бы отследить его равномерность и однородность – нет ни одного, известного нам, физического закона!

Теперь Время… это и понятие, характеризующее свойства окружающего нас мира, и форма протекания физических процессов, и свойство сознания – мышления… в общем, как вы уже поняли, тоже нет никакого четкого определения. А ведь время — это вообще линейная величина, обладающая полупроводниковым эффектом: в одну сторону течет, а в другую нет, хотя кто знает…

Здесь можно представить один интересный эффект – если стоите на месте, то ваши координаты не меняются, а время летит с какой-то фиксированной скоростью, а если вы летите на фотоне света, то ваше время остается постоянным, а пространственные координаты меняются с какой-то скоростью (скоростью света).

Если вспомнить формулы потенциальной и кинетической энергии:

E=mgh или Энергия= масса * (метр/секунда) 2

E=mv2/2 или, также как и в первом случае, Энергия = масса * (метр/секунда) 2

То есть Энергия (Огонь) всегда прямо пропорциональна Массе (Земля), пропорциональна квадрату расстоянию — пространства (Воздух), и обратно пропорциональна квадрату Времени (Вода). Это главная формула, показывающая связь всех четырех первоэлементов.

Энергия… как много в этом слове, для сердца русского слилось. В моем учебнике физики точно  было другое определение, но сейчас, скрипя всем, чем можно скрипеть… это скалярная физическая величина, являющаяся мерой различных форм движения и взаимодействия материи, мерой перехода материи из одних форм в другие, представляет собой аддитивный интеграл движения, связанный с однородностью времени. Меня учили, что Энергия — это способность производить работу. Причем энергия не входит в состав тех 7 волшебных физических единиц измерения СИ, из которых состоит вся остальная физика.

Зато туда входят Градус тепла Кельвин, Сила тока – Ампер, количество вещества Моль, и сила света Кандела… немного странный выбор, кроме Энергии в состав основных величин не вошел еще один ключевой кирпич физической картины мира – Заряд.

Что есть заряд? Мы так часто пользуемся этим определением, все электричество построено на этом краеугольном камне, но что такое заряд в своем основании  мы до сих пор не знаем.

Как поступает научный мир, в случае обнаружения неведомого ему ранее явления? Он придумывает миф, создает этакий костыль, которым подпирает нагроможденный ранее каркас предыдущих мифов, ну не перестраивать же заново все здание «научной картины мира», из-за какой то фигни.

В атомном ядре плотненько упакованы протоны, которые по правилам электростатики должны разлетаться друг от друга, как одинаково заряженные, но они очень крепко удерживаются вместе. Как поступает физика? Она объявляет новый костыль, миф, у которого нет оснований – значит, есть некая сила, назовем ее сильным ядерным взаимодействием, которое сильнее электростатических сил разрывающих ядро!  Элементарно, Ватсон! Или, скажем, вращающийся на боку гироскоп не падает, и это как бы очевидное нарушение законов гравитации, нам нужен новый костыль! Пусть это будет кориолиосовым ускорением! Физических оснований никто не раскрывает, но зато куча формул, основанных на наблюдениях.

Или вот еще, незыблемое – молекула воды, вроде бы, померили диаметр, угол между атомами водорода… но что такое вода? Чем атомарная структура жидкой воды, отличается от твердой и газообразной? Только расстоянием между атомами, как нам об этом в учебнике физики говорят? Но тогда скажите – какое расстояние должно быть между атомами льда, а с какого она становится водой или паром? А как соль растворяется в воде, и почему тогда при одном расстоянии между атомами она растворяется, а при другом нет?

На самом деле есть огромное количество таких, с виду простых вопросов, и вроде как локомотив научного познания уже умчался далеко вперед, но без ответов остается еще очень много непоняток.

Отсутствие твердой теории никогда не мешало человечеству начинать строить «научную картину мира» на любом болоте, безо всяких оснований. Возьмем такую «науку», как психология. Что есть психика человека? Да как два пальца об асфальт – нехай у него будет такая структура, из раз – два – три … трех частей! Назовем их (вначале было слово) сознание, подсознание и надсознание… да будет так! Подсознание, э-м-м-м.. ну пускай это будет такая помойка, состоящая из всего, чему мы пока объяснений не придумали, там сами собой возникают страхи, желания.. когда обретают форму мысли, то они  типа уже попали в сознание.. которое опять же непонятно как их думает, а в надсознании у нас пусть хранятся правила поведения, нормы приличия и справедливости. А дальше, как и в случае с физикой, начинает строиться теория. Как только основания колеблются, скажем Ассаджиоли вместо психоанализа Фрейда, предлагает психосинтез, у которого совсем другая структура психики, вырастает рядышком совершенно другая психология. А как же реагирует «научное» сообщество? А оно никак, по большому счету, не реагирует. Оно просто делится на «сторонников» того или иного мифа, до оснований ведь никто до сих пор не докопался, поэтому «верующие» в тут или иную теорию могут до поноса спорить ни о чем.

То есть что физика, что психология, что любая другая наука, всегда основываются на неком условном допущении, которое невозможно доказать в принципе, и дальше строится теория, которая на определенном этапе, рушится как карточный домик, когда на уровне оснований все-таки что-то пересмотрели и смогли выстроить заново. Усмотрение новых оснований приводит к новым циклам развития, революциям в науке.

До сих пор «верующие» физики делятся на сторонников эфира, и верующих в его отсутствие, как класса… но что из себя представляет материя в своем основании? Сейчас мы можем померить размеры атомов, водорода – 53 пм, углерода — 70 пикометров.  Это минус двенадцатая степень.  Будем считать, что до минус 20 степени, ученые более-менее представляют себе размеры и форму кварков и их составляющих. Вверх мы можем обозревать размер видимой части вселенной 26 миллиардов световых лет, или 10 в 24 степени метров. Но что представляет собой пространство и материя для размеров больше или меньше указанных, скажем в плюс-минус 30 степени, сороковой, сотой? Человечество может только гадать и строить очередные мифы. Просто если мы выйдем на минус 40-ой уровень и поймем гравитацию, то в основе этого понятия все равно будут лежать явления, уходящие своими корнями еще дальше вглубь, и мы просто вынуждены будем заложить на этом болоте фундамент и выстраивать рассуждения вверх и вширь до какого-то момента, пока вновь отрытые основания не обрушат всю нашу конструкцию…

Это мы говорили о самой материальной науке – физике, а сколько наук, у которых не то, что бы оснований не было, предмет познания, и тот с трудом описан. Скажем юриспруденция, это по большому счету знание правовой системы. Их две разновидности – прецедентальное право, и  система, основанная на законах. Законы, в свою очередь, строятся на чем? Сохранение царского режима или буржуазного (социалистического) общества? На интересах господствующего класса, на социальной справедливости или на здравом смысле? Нормы зарегулированы  или недорегулированы, кто и как их определяет, цели и смысл правового регулирования, если реальное управление зачастую происходит совершенно другими методами, тогда как прописанные в законе нормы не действуют?

Или возьмем финансы, тысячи специалистов в этой области штампуются каждый год только в России, но о чем эта наука? Какие у нее основания? Прибавочная стоимость Маркса, монетарная теория, или модель Кейнса… на чем они основаны кроме умозрительных умозаключений? Что такое деньги, в экономике говорится примерно так же, как про массу в физике, вроде как определение есть, и не одно, но сути оно не выражает. Есть несколько экономических моделей, каждая из которых работает только в определенных условиях, а выйти за их границы, описать основания, вывести целостную теорию…

Или медицина, это вообще чукотская песня – о чем вижу, о том и пою. Как простой аспирин воздействует на организм, и почему он нормализует температуру тела, до сих пор никто не смог внятно объяснить. Я не хочу обидеть заслуженных докторов, я просто рассматриваю в целом медицину как науку – какие основания, какая методология? Что научного, кроме последовательного описания нескольких томов фактических наблюдений? Где оно – здоровье, если предмет медицинских исследований это болезнь?

А потом, если мы считаем физику – основой всего, то физика пока работает только с неживой материей. Вопросы организации живой материи – это вообще новая физика, и новая наука, которая пока только зарождается.

11.09.2018

Что такое коучинг?

Filed under: Философия — admin @ 1:56 пп


Еще одно интересное потрясение испытал недавно, столкнувшись с темой Коучинга. Не то, что бы я раньше о нем не знал, но как-то не придавал большого значения, но при более близком знакомстве, я увидел в этой теме такие возможности, которые даже среди профессиональных коучей мало кто понимает. Для меня это было инсайтом — это именно то, на базе чего можно развивать сообщество!

Но обо всем по порядку, и вначале, по нашей бразильской традиции, начнем с того, что такое Коучинг, по этому вопросу есть несколько отличающихся мнений:
Коучинг — это и раскрытие потенциала человека, и повышения его эффективности,
— это искусство создания, с помощью беседы и поведения, среды, которая облегчает движение человека к желаемым целям,
— это искусство задавать вопросы для повышения результативности и всестороннего развития личности другого человека.
Coach – переводится как тренер, наставник.

Деятельность коуча – это искусство задавать вопросы, отвечая на которые, человек приходит к осознанию своих проблем или возможностей. И здесь коуч не лечит (как психолог), и не учит (как консультант или ментор), он не приходит с готовым рецептом, и не говорит – я знаю что делать (аз есмь истина). Но он говорит, что знает – на какие вопросы вам надо ответить, и что он уверен, что вы сами сможете разобраться во всех своих проблемах, если озадачитесь ими по-настоящему.

Очень часто нам просто не с кем обсудить свои проблемы, вокруг нас люди, которые либо сами являются источниками этих проблем, либо уровень их компетенции далек от необходимого. Что в личной жизни, что в профессиональной деятельности – мы варимся в собственном соку, и человек, который даст возможность высказаться, навести порядок в мыслях – очень необходим. Благожелательное напутствие, вдумчивый разговор, периодическое напоминание о важных целях, и ваша жизни начинает меняться. Там, где социум пытается сделать вас «как все», коуч помогает вам раскрыть свою индивидуальность.

Сейчас коучинг делится на:
— коучинг личной эффективности, когда требуется решить персональную задачу – выучит язык, выйти замуж, накопить на крупную покупку, избавиться от вредной привычки и т.д.,
— бизнес-коучинг, повышение эффективности бизнеса, осмысленность бизнес-процессов,
— карьерный коучинг, это тоже часть личного коучинга, когда решается вопрос – чему посвятить жизнь, какую профессию выбрать, или как в выбранной профессии достичь успеха?
— лайф-коучинг, это тоже развитие личного коучинга, когда решаются вопросы смысла всей жизни.

Таким образом коучинг подошел к самому главному – вопросу смысла существования человека. Раньше это была территория, на которой безраздельно господствовали религиозные проповедники, потом стали появляться различные одиночные миссии, и наконец под этим вопросом стала расти светская платформа, появилась система, множественный выбор, конкуренция методов, и это очень важно.

Теперь второй вопрос – КАК, как коучинг решает стоящие перед ним задачи?
Рассмотрим основной инструментарий коучинга. В целом коуч всегда вынужден работать в условиях неопределенности, либо клиент не знает – как достичь желаемого, либо он вообще не знает — чего он хочет, и как этого достичь – это уже двойная неопределенность. Я в свое время восторгался методологией ШАГа (Т-системность, мета-схема) которая позволяла решать задачи из серии пойди туда, не знаю куда, и принеси то, не знаю что (аллегорическое описание задач с двойной неопределенностью).

Но оказалось, что в Коучинге – это норма, и есть большое количество инструментов, позволяющих из этой неопределенности выходить. В этой связи, я считаю, что ШАГовцы фактически занимались коучингом, хотя и не называли себя так. Главный их инструмент – шестиходовка, это один из многих… подобных. У них кроме бизнес-консультирования было направление – работа с органами государственной власти, на эту территорию коучинг пока ещё не проник, но в целом я не вижу никаких преград – это дело времени.

Чаше всего  коуч-сессия начинается с постановки задачи, с целеполагания, и это правильно. Существует несколько методов постановки целей, это далеко не так очевидно, как может показаться. Нужна фильтрация ложных целей, критерии оценки возможности и достижимости. Цели могут накидываться в ходе мозгового штурма, индивидуально или группой, из прошлого или из будущего, из позиции любви или из волевой позиции…


Самый популярный метод оценки целей называется SMART. У разных школ интерпретация немного меняется, но в целом подход одинаковый:
S (Specific). Конкретно. Цели должны быть описаны детально.
M (Measurable). Измеримо. По каким критериям вы узнаете, что достигли цели?
A (Achievable). Достижимо. A (Assignable) – назначаемыми; нужно указать кто отвечает за реализацию;
R (Relevant). Согласовано. R (Realistic) – реальными; Цели должны быть осуществимыми.
T (Time). Время. T (Time—related) – связанными временем; границы достижения цели должны быть четко определены.

Если у группы есть несколько вариантов целей, то можно провести ранжирование, когда каждый участник присваивает каждой цели определенный коэффициент (баллы, очки), и потом выделяя наиболее популярные варианты. После того, как с конечной целью определились, надо планировать ее достижение, и здесь пригодится следующий популярнейший инструмент коучинга — модель GROW:

Goals — и снова цель, задача или проблема. Как вы поймете, что задача выполнена? Как вы поймете, что нашли решение проблемы? Если не удастся найти решение задачи, что мы потеряем?
Reality — Разберите ситуацию в данный момент. Что происходит конкретно сейчас? В чем это проявляется? Какова частота происходящих событий? Как это влияет на Вашу ситуацию? Какие ресурсы у Вас имеются, чтобы изменить ситуацию? Есть ли у Вас понимание о то, какие конкретные шаги Вы должны предпринять, чтобы изменить ситуацию? Как выглядит Ваш план? Что Вы уже предприняли?
Options — Определитесь с возможными вариантами решения Что еще можно сделать? Что произойдет, если какое-либо препятствие будет устранено? Каковы достоинства и недостатки каждого отдельного решения? На какие факторы вы будете обращать внимание при оценке возможных вариантов? Какой подход вы применяли при действиях в подобной ситуации в прошлом и к чему это приводило? Кто бы мог оказать помощь в нынешних обстоятельствах? Какие из вариантов вам кажутся самыми оптимальными?
What, When, Who, Will — Создайте план действий Каковы дальнейшие действия? Какими будут Ваши первые шаги? Когда конкретно вы будете их выполнять? Какие препятствия могут возникнуть на Вашем пути? Каким образом вы от них избавитесь? Вы уверены, что рассмотрели все возможные варианты? Что поможет Вам замотивировать себя и остальных на достижения цели? Кто и как окажет вам поддержку? Что еще вы готовы и можете сделать для достижения цели?

В целом SMART и GROW довольно похожи друг на друга, но SMART более детально разбирает целеполагание (вопрос ЧТО), тогда как GROW начинает решать вопрос КАК, а это уже методология достижения результата.

Но… одно из негласных правил маркетинга: клиент сам не знает – что он хочет. Я уже говорил, что коучинг – это чаще всего ситуация с неопределенностью, а то и двойной – иди туда, не знаю куда, и принеси то, не знаю что! То есть очень часто обычное целеполагание не работает, и это «рубит» большинство коучей — они говорят «пас». Но выход есть и он довольно простой. Действенный способ выявления проблемных зон, а значит и потенциала для роста и развития – это оценка по 10-бальной шкале различных показателей. Результаты наносятся на диаграмму, и по результатам образно объявляется – как далеко вы сможете уехать на таком неровном колесе?

Вариантов оценочных позиций может быть много, и они сильно разнятся у разных коучинговых школ, чаще всего это самооценка по направлениям:
— здоровье,
— семья, дети,
— отношения, друзья,
— любовь, секс,
— творчество, яркость жизни,
— духовность, личностный рост,
— карьера,
— удовлетворенность жизнью,
— питание,
— жилищные условия,
— финансы и т.д.

Для бизнес-сессий сюда можно включить: клиенто-ориентированность, информационная открытость, заинтересованность сотрудников, планирование и стратегия компании, конкурентное преимущество, эффективность управления, уровни доверия, инициативности, профессионализма и т.д. Все что набирает менее 5 балов из 10 возможных – требует самого серьезного внимания.

Причем очень часто бывает, что самые запущенные проблемы, на начальном этапе целеполагания даже не называются, их попросту нет в сознании клиента, их нет в его повседневной жизни, поэтому они в таком плачевном состоянии и находятся. Клиент как бы и вошел в проблему, потому что он сознательно или не очень, стал игнорировать жизненно-важные вопросы. Но одни проблемы вызывают другие, которые уже нельзя игнорировать. Они выражаются в физическом здоровье, социализации, финансовом благополучии.

Историй происхождения коучинга много, но на мой взгляд, в это общее русло сошлись сразу несколько истоков. Ближе всего к коучингу стоят идеи и методы нейролингвистического программирования (НЛП), его модели, его философия заложили мощную теоретическую базу.

НЛП — направление практической психологии, основанное на технике моделирования (копирования) вербального и невербального поведения людей, добившихся успеха в какой-либо области, и наборе связей между формами речи, движением глаз, тела и памятью. Было разработано в 1960-х — 1970-х годах группой соавторов Джон Гриндер, Ричард Бендлер, Грегори Бейтсон, вскоре к ним присоединились Фриц Пёрлз (гештальттерапия), Вирджиния Сатир (семейная терапия) и Милтон Эриксон (эриксоновский гипноз). Вскоре эти же фамилии мы увидим среди отцов основателей Школ коучинга. Бренд NLP не поделили между собой поссорившиеся Бендлер и Гриндер, состоялась серия громких судебных разбирательств, поэтому возникла потребность в какой-то новой общей базе для дальнейших исследований, и этой базой стал коучинг.

Один из важнейших инструментов, используемых в коучинге благодаря НЛП, стал рефрейминг.
Frame – рамка, мы воспринимаем мир как бы через некую ограничивающую рамку, и изменение восприятия открывает нам новую картину мира, которой мы раньше не замечали в силу сложившихся стереотипов восприятия. Коржибски (основатель семантики) говорил, что «наши карты, или модели мира являются искажёнными репрезентациями ввиду особенностей нейрологического функционирования и ограничений, связанных с ним. Информация о мире получается рецепторами пяти чувств и затем подвергается различным нейрологическим трансформациям и лингвистическим трансформациям даже до того, как мы впервые получаем доступ к этой информации, что означает, что мы никогда не переживаем на опыте объективную реальность, не изменённую нашим языком и нейрологией». То есть, все люди пребывают в определенной степени иллюзорности своего существования, возникающей в следствии ограниченности восприятия. И рефрейминг позволяет менять рамки ограниченности.

Рефрейминг может быть осуществлен несколькими способами.
1. Рефрейминг по контексту.
2. Показ другой стороны.
3. Рефрейминг при помощи «зато…».
4. Рефрейминг с помощью коннотаций (оценочных составляющих слова).
5. Работа на контрасте при использовании альтернативного вопроса «или…».

И наконец, мы подходим к третьему важному вопросу – смыслу, ответу на вопрос ЗАЧЕМ?

Зачем вы живете? Зачем Вашей компании развиваться? Зачем Вам то, о чем вы просите?
И здесь коуч выступает в такой роли волшебника. Квартиру? Машину? Жену или мужа? Все, что пожелаете! Без проблем… но только ответьте – зачем вам это? Какой в этом смысл?
В сказках волшебство исполнялось без этой лишней опции – «по щучьему велению», и все сразу делалось, но даже в сказке к вопросу смысла главный герой все равно приходил. Ну, получила старуха и избу, и дворец, и столбовое дворянство.. что ей это дало? Какой был смысл просить, если все равно все потеряла?

И в коучинге, по поводу смысла, есть еще один инструмент, тоже пришедший из НЛП– пирамида Дилтса. Есть такое утверждение, что проблема не решается на том же уровне, на котором она возникла, надо как бы подняться над проблемой… но куда, как? В пирамиде Дилтса предлагается пройти от проблемы (ситуации) с первого уровня – к действиям, что вы совершили, что привело к проблеме? Потом на третьем уровне надо спросить – почему вы так сделали, какую роль вы играли, какие правила или установки обуславливали ваше поведение? И в конечном счете опять приходим к вопросу – зачем это всё?

Причем можно по этой пирамиде идти и сверху вниз – вначале определить миссию, потом роль, потом навыки, план действий и вот вам конечный результат!

Что же касается вопроса ЗАЧЕМ для самого коучинга, то можно сказать, что кто-то зарабатывает на консультациях, кто-то на обучении, а можно было бы подумать о развитии всего человечества. Коучинг появился буквально недавно, это очень молодое начинание. Самая крупная на текущий момент Международная Федерация Коучинга (ICF) была основана Томасом Леонардом в 1995 году, но глобальных целей у этой организации нет, просто я считаю, что цель – всемирное продвижение коучинга, или соблюдение этического кодекса, это не цели. Они не конкретны, не измеримы, не имеют временных рамок, и не описываются никаким планом. Поэтому в вопросе целеполагания ВСЕ имеющиеся на сегодняшний день ассоциации коучей нарушают свои же техники SMART и GROW. То есть ICF – это просто коммерческий проект, выстроенный вокруг идеи коучинга, там все построено на деньгах и словоблудии, но тем не менее – это на сегодняшний день 24 тысячи коучей по всему миру. Кроме ICF, есть ECA Европейская ассоциация коучинга, у которой цели – продвигать стандарты… ICC — international coaching community (13 тысяч коучей) и ICU — intenational coaches union (7 тысяч коучей) – целей не заявляют, тупо проводят обучения, выдают сертификаты, устанавливают стандарты, этические нормы. Зачем они это делают – не говорится. У нас в России все намного скромнее — АРК — ассоциация рускоязычных коучей (114 членов), МАРК – международная ассоциация рускоговорящих коучей (около 220 членов).

При этом, развивая особую активность на продаже обучения, справедливости ради заметим, что учить-то особенно нечему… весь набор рабочих инструментов укладывается в скромный курс от 40 до 120 академических часов, в основном психологии, после чего обещается зарплата от 2 до 5 тысяч долларов в месяц. Я описал основные инструменты – они все в основном пришли из НЛП. Эта деятельность не регламентируется законодательством РФ, для работы коучем не требуется диплома, а сертификат хваленых курсов, это я извиняюсь – филькина грамота, в ПТУ народ дольше учат.

Просто я всегда обращаю внимание — как вы сами используете методы, которым вы учите других?
Цель – это нечто большее, к чему вы стремитесь? Представьте, что стандарты продвинуты, кодексы соблюдены… ради чего все это? Чем стандарты одних коучей лучше других, ради чего вы меряетесь этикой? Всего в мире, в общей сложности, сейчас насчитывается порядка 45 000 профессиональных коучей, но кроме позерства по поводу обучения ради обучения, ради собственных, самых исключительных, самых достоверных сертификатов (гораздо более сертификатистых, чем у других), похвастаться нечем. На глобальном уровне движение коучинга пребывает в прострации бессмысленности своего существования. При чем, СМЫСЛЫ как бы просятся, что бы их вынесли на первый план, коуч – это, в первую очередь, специалист по работе со смыслами, из которых целеполагание проистекает как производная. И на каком-то уровне эти смыслы становятся общими для всех.

Какой смысл существования у всего человечества – это, я думаю, не наш вопрос, мы может определять смыслы только своих поступков, а мы сами себя не создавали, поэтому в иерархии смыслов у нас всё та же рамка. Но в том объеме работ, что мы можем упорядочить, у нас пока просто не паханное поле. Коучинг пока прокладывает первую лыжню в осмыслении людьми своей деятельности. Мы же homo sapiens, должны быть разумными, степень разумности последние годы возросла, но все равно большинство людей не задумываются о своей жизни вообще, живут как живется, в основном реагируя на внешние события. Мало того, никто не работает со смыслами и проистекающими из них целями на уровне социальных групп — Муниципалитеты, Субъекты Федерации, а какая цель сегодня стоит перед Россией? Никто не скажет… а какие планы у человечества? Глухо…

Тогда, если бы коучинг смог взяться за смысловую сборку, и миссия свелась бы не к процветанию «своей» ассоциации, а, скажем, к организации всего человечества в единый субъект, вот тогда  это был бы мегаломанский проект, в котором захотели бы поучаствовать многие.

01.08.2018

Центра развития осознанности «Человек будущего».

Filed under: Без рубрики,Философия — admin @ 4:08 пп


В начале года я уже писал о Школе осознанного развития, теперь эта идея начинает приобретать конкретные очертания, но для начала, по традиции — надо определить цель данного проекта.

Цель – создание среды для развития участников проекта, раскрытия их внутреннего потенциала, их самореализации, достижении важных жизненных целей, которые они перед собой поставят.

Именно создание среды, а не простой набор курсов, должно стать отличительной особенностью данного проекта. Другими словами, можно сказать, что цель проекта – в «пробуждении» участников, «человек в футляре» должен перейти в позицию свободного человека. Из обусловленного жизненными обстоятельствами — в творца своей жизни, активного деятеля.

Согласно модели «пирамиды потребностей» А. Маслоу – это самый высший уровень притязаний в человеческой жизни — самореализация. Создание среды подразумевает сразу несколько факторов:
— во–первых, это системный подход, это планомерное изучение множества методик,
— во–вторых, это группа, это сообщество, это живой организм, где вы вступаете в коммуникации с другими участниками,
— в-третьих, это тесная обратная связь, на период обучения у каждого участника проекта появляется свой личный коуч (наставник), который ведет вас по персональной программе вашего личного развития.

Обучение в рамках проекта достаточно специфичное, это не обычная Школа, где знания надо зубрить, это скорее раздача ключей, определенных навыков, через призму которых приобретается свой собственный опыт. Поэтому создание среды – это задача организаторов проекта, но для развития и получения каких-либо результатов, участникам надо приложить собственные усилия.

Любое развитие происходит через деятельность. Вначале это обучение и развитие осознанности, потом постановка целей, потом их реализация. Рефлексируя свои ощущения на этом пути, человек приходит к осознанию ценности тех или иных действий, он как бы «рисует» картину собственной жизни, оценивая получающиеся штрихи, являясь творцом, актором. Это деятельность, направленна на самореализацию, на раскрытие и проявление своего потенциала, проживание своей жизни осмысленно, прочувствовано, глубоко. Фактически – только это и можно назвать жизнью, то существование, которое, к сожалению, ведут многие люди, это пассивное проживание. Очень мало какому количеству событий они являются причиной, еще меньше – осознанной причиной. Они всего лишь реагируют в ответ на внешнее обстоятельство, любая деятельность в их исполнении – это практически рабский труд, из-под палки.

Один из главных принципов, которого мы придерживаемся, заключается в том, что у каждого человека есть свой источник внутренней энергии, который проявляется очень индивидуально. И если человек ведет деятельность созвучную этому источнику – он получает неисчерпаемые силы. Он становится великим, он реализует свою жизненную программу, он становится проводником этой Энергии, пассионарием (по Гумилеву). Именно это и можно назвать – настоящей жизнью. Можно сказать, что каждый человек – в чем-то гений, и если он будет заниматься «своим» делом, то он достигнет в нем потрясающих результатов. Проблема лишь в том, что мало кто понимает – где спрятан этот родник? Как его отыскать? Это действительно непростой вопрос, но у нас есть методы, они заключаются в развитие волевой деятельности, в переключении режима жизни из состояния «спячки», когда человек вяло реагирует на внешние раздражители, в режим «деятеля» – когда вы «просыпаетесь» и начинаете проявлять активность. Что это за действия – это зависит от Вас, мы не определяем Ваш выбор. Все очень индивидуально, проработка собственных желаний с коучем может дать первое приближение истины — у кого-то спорт, у кого-то бизнес, и т.д.

В Центре развития осознанности (Школе) происходит раздача Ключей, получив которые Вы начинаете самостоятельную работу. Ее направление, глубина – зависят только от вас самих. Мы предложим направление, но опыт и навыки надо вырабатывать самим.

Первый Ключ, первый навык, который предстоит освоить – это Рефлексия своих собственных переживаний по тому или иному поводу. Многие люди подвластны своему эмоциональному состоянию, они не осознают его, они не разделяют себя и свои эмоции – их реакция практически мгновенная. Навык Рефлексии позволяет отнестись к собственным эмоциям, как к одному из факторов, влияющих на реакцию, наравне с другими, разотождествить себя и свои эмоции, оценить их «со стороны», внести изменения в ранее неподвластную сознанию реакцию.

Почему это так важно? Есть несколько «страшных» болезней, которыми больно человечество, и одна из них – это крайняя степень негативизма . Многие люди недовольны — собой, ближайшим окружением, обществом, государством и т.д. Это недовольство приводит либо к агрессии, либо к обиде. И то, и другое, в свою очередь, приводит к изоляции, вместо конструктивного сотрудничества, к потере жизненной энергии и здоровья. Всемирная организация здравоохранения назвала социальное одиночество – одним из факторов, негативно влияющих на здоровье. Мы же назовем «одиночество» — второй «страшной» болезнью нашего общества. Вокруг нас тысячи людей, но с кем мы близки на эмоциональном уровне? Сколько у нас близких друзей? Надо честно признать – люди не умеют выстраивать коммуникации, поэтому второй ключ — навык эффективной коммуникации.

Это все относится к навыкам эмоционального интеллекта (EQ). Все, что нам надо для счастья – у нас уже есть. Стоит только научиться принимать и прощать, благодарить – себя, других, общество и весь мир… и ваша жизнь изменится самым волшебным образом. Вы просто поменяете отношение с минуса недовольства — на плюс благодарности. С критики на принятие, с соперничества на сотрудничество. С эмоциональным интеллектом вообще многое что связано – это главный кладезь нашей жизненной энергии, причина здоровья или болезней, мы запоминаем только те мгновения нашей жизни, когда мы искренне проявляли свои чувства. Вопросы лидерства, самомотивации, творчества – всё здесь. Но что бы этим насладиться – надо научиться пользоваться первыми двумя ключами.

Третий важнейший навык, который Вам предстоит освоить – это умение целеполагания.
Все в нашей жизни – это акты различной деятельности, но без выбранного направления движения, без какой-то значимой цели в жизни, люди движутся хаотически. Как говорится, для корабля, который не знает пункт своего назначения, никакой ветер не будет попутным. Поэтому надо учить целеполаганию, методологии и смыслу деятельности. Надо строить правильные планы и планомерно развивать жизнь к лучшему. Это третий Ключ, которым лечится еще одна «страшная» болезнь — дезорганизованность. Когда семь пятниц на неделе, когда вы не знаете — к чему хотите прийти, то весь удел вашей жизни – это броуновское метание от одного сиюминутного предпочтения к другому. Но и здесь не все так легко и просто, по многим вопросам человек имеет ошибочное суждение, и, как говорится, ничем люди так не дорожат, как своими собственными заблуждениями. Эти ментальные ловушки сознания моделируют поведение человека, его восприятие мира. Научиться безоценочному восприятию, принятию и разотождествить себя со своими ментальными установками – это еще более сложная задача.

Четвертая «страшная» болезнь – гиподинамия, малоподвижный образ жизни. Вообще вопрос можно поставить еще шире , мы не осознаем — насколько деструктивный, с физиологической точки зрения, образ жизни мы ведем. Как мы тренируем свое тело, какую пищу едим, как пьем и дышим? Это важнейший навык – представление о собственном здоровье, вспоминать об организме не тогда, когда он уже заболел, а поддержание его в здоровом состоянии. Это уже четвертый навык и Ключ – ваше собственное здоровье! Человек должен быть здоров, можно сказать — это единственное что он должен, остальное – на его усмотрение.

Процесс обучения идет параллельно по двум направлениям. С одной стороны — это групповые занятия по освоению того или иного навыка с инструктором. С другой стороны у каждого учащегося есть свой наставник (коуч), который помогает в выработке целей, в поиске своих сильных сторон, мотивирует на развитие. Процесс наставничества является культурным кодом, который передается дальше. На определенном уровне развития, по желанию, каждый участник может стать наставником (коучем) для новых участников. Это позволяет ему продолжить процесс своего развития, когда ученики становятся своего рода учителями для наставников.

Если классическая система образования рассказывает вам – какой мир снаружи вашего сознания, то Центр развития осознанности (Школа) попытается Вам помочь с вопросом – Кто (какой) Вы внутри. Этому невозможно научить, поэтому у нас нет Учителей, у нас есть Инструкторы. Знание такого рода невозможно передать, его можно только вырастить в себе, приобретая персональный опыт в ходе практических занятий.

В Школе собраны самые популярные направления личностного роста, самопознания, психотехники развития сознания и осознанности. Вам не потребуется посещать десятки различных тренингов, где никто не берет на себя ответственности за результат, мы подобрали для вас лучшие. В базовый курс входят:
— Эмоциональный интеллект, представляет автор более 40 книг по психологии С.Ю. Ключников,
— Психонетика, представляет автор О.Г. Бахтияров, он же соавтор данного проекта,
— Ментальная каллиграфия, представляет автор В.А. Лукашенко,
— Навыки здорового образа жизни, представляет Ген. директор «Клиники Купеева» Р.В. Купеев,
— коучинг и наставническое сопровождение, представляет автор данного проекта А.В. Каныгин.

Очень важная особенность проекта — это открытость для новых техник и методик. Это не школа одного преподавателя, который подчеркивает достоинства своего учения, и нивелирует все остальные, здесь представлены разные направления и разные преподаватели. Мы готовы сотрудничать с новыми преподавателями или даже Школами, если они удовлетворяют трем главным критериям нашего проекта:
1. Понятность и прозрачность методики. Описание методики должно полностью ее выражать.
2. Результативность. Должны быть четко описаны навыки и критерии оценки, они должны быть объективными и измеримыми.
3. Аутентичность. В ходе применения методик должен вырабатываться личный опыт и персональные навыки.

Шаг в будущее человечества – это новая культура, новый социум, основанный на осознанности, на включенности человека, на открытом диалоге с другими. Школа предлагает участникам — раскрыть свое «Я», обрести свою подлинную субъектность. Или опять же другими словами — сделать переход из мира тотального долженствования и обусловленности, в мир свободы и открытости для собственной самореализации.

Программа базового курса Школы включает в себя:
1. Введение в телесные практики. Навыки работы с телом, дыханием, культура движения, питания, энергетический баланс.
2. Эмоциональный интеллект. Различные подходы к этому направлению. Ассертивное поведение, эмпатия, адаптивность.
3. Медитативные практики и навыки работы с сознанием.
4. Психонетические практики — концентрация, деконцентрация, работа со смыслами.
5. Ментальная калиграфия.
4. Введение в практики запредельного (трансперсональные практики).
5. Осознанное отношение к здоровью. Искусство здоровья, молодости и долголетия.
6. Основы коммуникаций. Практики эффективного диалога, актерское мастерство.
7. Цели собственной жизни. Как быть коучем самому себе.
8. Основы теории деятельности. Целеполагание по методам SMART, GROW, методология, смылы.
9. Управление временем (таймменеджмент), планирование, стратегирование.
10. Навыки групповой динамики и самоорганизации. Навыки модерации групп, лидерство.

Мировоззрение будущего будет основано на новой культуре, которую можно описать как свобода личного самовыражения. Мы ждем тех, кто ищет свою дорогу к самому себе, к своему собственному развитию, кто искренне хочет помочь себе и другим в этом развитии. Как говорится – нет предела совершенству, и люди,готовые идти дальше, после базового курса могут пройти расширенный, который  пока видится в таком виде:

Расширенный курс. Подготовка профессиональных коучей. Академия.
— Аналитика социокультурных процессов.
— Когерентная работа групп.
— Смысловые операции сознания, сложное мышление, знаниевые технологии.
— Наставничество над участниками базового уровня.
— Способы мышления, нейропрактики.
— Практики вневременности, развития интуиции.
— Онтологии, культура, цивилизация, общественные формы.
— Разработка новых когнитивных инструментов.
— Развертка смыслов в проявленные формы.
— Смысловое управление процессами.
— Построение социокультурных структур.

Если вы хотите принять участие в данном проекте, записывайтесь на обучение по адресу www.soznan.ru

Older Posts »

Powered by WordPress